中考专题分式二次根式绝对值.docVIP

分式题型训练 一、利用等式或分式的性质变形化简 1．已知，求：（1）；（2）． 2．已知，求：； 3．已知，求：的值． 4．已知，求：的值． 5．已知，求的值．（提示：用降次法） 6．已知（ab ≠ 0），求：的值． 7．已知（xy＞0的值．（xy整体考虑） 二、设K法求值 11．已知，求：的值． 12．已知，求：的值． 13．已知，求：的值． 14．已知，求：的值． 15．已知，求：的值． 二次根式 一、知识概要 1. 二次根式的概念 定义: 一般地,式子叫做二次根式.“”叫做二次根号,二次根号下的“”叫做被开方数. 提示: 被开方数可以是数,也可以是单项式、分式等代数式,为二次根式的前提条件. 2. 二次根式的意义: 由算术平方根的性质可知,当有意义,当时,因为负数没有平方根,所以没有意义. 3. 如何确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围(1) 有意义:(2) 无意义. 4. 二次根式的性质: (1) 二次根式是一个非负数; (2) 二、例题精讲 例1. 如果是二次根式,那么应满足的条件是( ). A. 的实数 B. 的实数 C. 的实数 D. 的实数 例2. 如果是任意实数,那么下列各式中一定有意义的是( ). A. B. C. D. 例3. 已知的值. 例4. 化简下列各式. (1) (2) 例5. 计算下列各题. (1) (2) 例6. 在实数范围内分解因式. _______________. 例7. 若为实数,且的值 例8.已知实数那么的值是( ). A. 1991 B. 1992 C. 1993 D. 1994 例9. 若的值等于( ). A. -6 B. -2 C. 2 D. 6 例10. 若为实数,且. 例11. 已知有意义.化简 例12. 已知求的值. 三、练习 1. 下列各式中不一定是二次根式的是( ). A. B. C. D. 2. 当满足( )时,有意义. A. B. C. D. 3. 若则下列各式中是二次根式的是( ). A. B. C. D. 4. 已知化简等于( ). A. -8 B. 8 C. D. 5. 若式子有意义,则的取值范围是( ). A. B. C. D. 6. 是二次根式,则的取值范围是____________. 7. 在实数范围内分解因式_____________. 8. 已知_____________. 9. 成立的条件是___________. 10. 若__________. 11. 已知___________. 12. 在实数范围内分解因式： (1) (2) (3) (4) 13. 已知的值. 14. 当取什么值时,的值最小?求出这个最小值. 15. 用代数式表示: (1) 面积为的正方形的边长; (2) 面积为且两条邻边之比为3 : 2的矩形边长. 16. 如图,甲、乙、丙三村分别位于等边的三个顶点,现在要架设电线线路,变压室位于的三条角平分线的交点处,从变压室分别引线到各村,已知两村之间的距离为2000米,请计算所用电线大约多少米? 17. 在求的长和的面积 . 18. 已知:如图,求四边形的面积 19. 写出一个二次根式,使它的最小值为2. 20. 在两个连续整数之间,那么的值分别是____________. 21. 已知 22. 为怎样的实数时,下列式子在实数范围内有意义? (1) (2) 二次根式与分式的化简求值 一、选择题。 1．下列各式中，是二次根式的有（ ）个。 ，，，， A．1 B．2 C．3