中考开放性试题例析及备考策略.docVIP

中考开放性试题例析及备考策略 近几年中考化学开放性试题的设置，体现了贯彻“有利于实施初中素质教育，有利于中等学校选拔人才”的命题指导思想，注意考查学生的创新和实践能力，这类试题的出现是对传统命题方式和教学方式的挑战，引导教师必须注意在教学中培养和发展学生的创造性思维意识，摒弃死守书本、循规蹈矩、人云亦云的学习方式和习惯，而形成不拘泥、不守旧、敢于批判、勇于创新的思维品格。 一、新课标、新教材、新题型 1.开放性试题是新课程标准对中考的要求 新课程标准对初中化学教学提出：“要始终坚持民主、科学、开放的原则；坚持体现课程内容引人入胜和课程的个性发展价值。” （2）结论的不确定性 例2. 时尚流行补铁、补钙、补锌、补碘等，请你选择一个主题，收集有关信息，谈谈看法。 解题时可以根据视角的广度和深度不同得到不同的结论。 （3）过程的探究性 例3.探究二氧化锰、氧化铁和氧化铜对氯酸钾分解的催化作用。 解题时没有固定的模式，要自己制定解决方案，因此需要较强的探究意识和探究能力，是培养创新精神的有效途径。 （4）条件的不对称性 例4.选用简单的仪器和药品来证明人呼出的气体中的二氧化碳含量比空气中的高。 包括解题条件不充分，要求学生在解题时补充条件或进行讨论，或者解题的条件有多余，可以利用不同的条件进行解题。 （5）教学的层次性 例5. 指出右图所示装置在化学实验中的作用。 有洗气、储气等用途。