湖北省部分重点中学2016-2017学年高一上学期期中物理试卷 Word版含解析.docVIP

湖北省部分重点中学2016-2017学年高一上学期期中物理试卷 Word版含解析.doc

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2016-2017学年湖北省部分重点中学高一(上)期中物理试卷   一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,1-8题只有一个选项正确;9-12题有一个或多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.) 1.下列关于力的说法中正确的是(  ) A.力是物体对物体的作用,所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因 C.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在 D.力的大小可以用天平测量 2.关于质点、位移和路程,下列说法中正确的是(  ) A.质量很小的物体才能看做质点 B.位移与路程都用来反映运动的路径长短 C.在直线运动中位移的大小一定等于路程 D.位移既有大小又有方向,路程只有大小没有方向 3.下表是四种交通工具的速度改变情况,假设均为匀变速运动,下列说法正确的是(  ) 初始速度(m/s) 经过时间(s) 末速度(m/s) 甲 5 5 10 乙 0 10 10 丙 0 10 20 丁 0 20 30 A.甲的初速度最大,加速度最大 B.乙的速度变化最小 C.丙的速度变化最快 D.丁的末速度最大,加速度最大 4.甲球的重力是乙球的2倍,甲、乙分别从距同一水平地面高H、2H处同时自由落下(H足够大),下列说法正确的是(  ) A.同一时刻甲的速度比乙大 B.下落到距地面同一高度时,甲、乙的速度相同 C.下落过程中甲的加速度大小是乙的2倍 D.在自由下落的全过程,甲球平均速度小于乙球平均速度 5.某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2.5s内物体的(  ) A.路程为25m B.位移大小为25m,方向向下 C.速度改变量的大小为10m/s D.平均速度大小为5m/s,方向向上 6.如图所示,AB是半圆的直径,O为圆心,P点是圆上的一点,在P点作用了三个共点力F1、F2、F3.若F2的大小已知,则这三个力的合力为(  ) A.F2 B.2F2 C.3F2 D.4F2 7.甲乙两汽车从相距100km的两地开始相向行驶,它们的v﹣t图象如图所示.忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是(  ) A.在第1小时末,乙车改变运动方向 B.在第2小时末,甲乙两车相距40 km C.在前4小时内,乙车运动路程总比甲车的大 D.在第4小时末,甲乙两车相遇 8.做匀加速直线运动的物体,依此通过A、B、C三点,位移xAB=xBC,已知物体在AB段的平均速度大小为6m/s,在BC段的平均速度大小为12m/s,那么,物体通过B点的瞬时速度大小(  ) A.8 m/s B.9m/s C.10 m/s D.11 m/s 9.某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v﹣t图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是(  ) A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大 B.在0﹣t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大 C.在t1﹣t2时间内,虚线反映的是匀速运动 D.在t3﹣t4时间内,虚线反映的是匀速运动 10.如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上B点,杆的一端顶在掌心O处,当在A处挂上重物时,整个系统处于静止状态,此时杆OA处于水平状态,绳与杆分别对手指和手掌有力的作用,对这两个作用力的说法正确的是(  ) A.绳对手指的拉力沿AB方向(与图示方向相反) B.绳对手指的拉力沿BA方向(如图示方向) C.绳子对A点的作用力和杆对A点的作用力的合力方向竖直向上 D.绳子对A点的作用力和杆对A点的作用力的合力大小大于重物的重力 11.如图所示,A、B两物体的重力分别是GA=3N、GB=5N,A用轻绳挂在天花板上,B放在水平地面上,弹簧原长20cm,劲度系数为100N/m,则绳中张力F1和B对地面的压力F2弹簧长度的可能值分别为(  ) A.4 N、4 N、21cm B.4 N、6N、21cm C.2 N、4N、19cm D.2 N、6N、19cm 12.某实验小组验证力的平行四边形定则的实验装置如图,固定在竖直木板上的量角器的直边水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处,另一端系绳套1和绳套2.两只弹簧秤分别挂在绳套l、2上,缓慢拉橡皮筋,使橡皮筋的结点到达O处,此时绳套1沿0°方向,绳套2沿120°方向,保持两绳套夹角120°不变,将绳套l由0°方向缓慢转动到60°方向,此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动.关于绳套1和绳套2的拉力F1和F2大小的变化,下列结论正确的是(  ) A.F1逐渐增大 B.F1先增大后减小 C.F2逐渐减小 D.F2先减小后增大   二、实验题:本题共

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