对幼儿表演游戏的认识及评价.docVIP

对幼儿表演游戏的认识与指导 摘要：表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动，它以儿童自主、独立地对作品的理解去展开游戏情节。表演游戏对幼儿起着不可低估的作用。 而在西方幼教界，有几个词都与原苏联和我们所说的“表演游戏”一词相关或接近，例如 Dramatic Play、Social - Dramatic Play、Thematic-fantasy Play等。按字面意义可以翻译为戏剧表演游戏、社会性戏剧表演游戏、主题想像游戏等，其本质特点是“假装”或“象征”，它包括我们所说的角色游戏和表演游戏。从相关的概念界定中，我们可以概括出人们对于表演游戏的共识:（1）相对于幼儿的自由游戏而言，表演游戏具有一定的结构性。这种结构性既来自于“故事”为游戏提供的框架，也来自于教师的指导；（2）所谓“故事”，不仅可以指儿童文学作品，也可以是幼儿自己创编的故事以及他们经历过的事件。 综上所述，表演游戏是指儿童按照童话中的故事或情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式[4]。它以儿童自主、独立地对作品的理解去展开游戏情节。简而言之，表演游戏就是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。 (二)表演游戏的特点　表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容,运用动作、表情、语言扮演角色而进行的游戏 在表演游戏中,幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色,游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。　　表演游戏是以幼儿自娱