乔官中学九年级英语备课组2013-2014学年度第二学期教学计划.docVIP

九年级英语备课组 工作计划 （2013-2014学年度第二学期） 年级： 九年 级 学科： 英 语 姓名： 秦红英 九年级英语备课组2013-2014学年度 第二学期工作计划 一、指导思想 在深入推进和贯彻我校“两全”课堂教育策略精神的前提下，结合昌乐县2013-2014学年度初中英语学科意见，以新的教育思想和课程理念实施教学，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索高效教学的新模式。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，继续发挥英语备课组优良传统，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。倡导随时随地献计献策，合理取舍的收集资料，努力把握中考方向，积极探索高效课堂，力求达到减负增效，做到“高效低耗”，努力提高中考英语成绩。 二、授课教师 九（1）王建丽；九（2）韩可芹 ；九（3）李瑞丽；九（ 4）秦红英 三、学生现状 本届初三学生整体水平很差，问题反映在:1.基础知识不牢,单词、词组,重点句型识记不过关,据语境正确的运用所学的语言基础知识能力欠缺.2.阅读能力不强.3.书写不规范4.发音错误多.5.学困生多. 四、工作思路与策略 1.深入开展集体备课活动. 定期在指定地点和时间开展集体研讨活动,讨论上周复习过程遇到的问题,商量有效的对策;探讨下周教学或复习重点,方法等;在研究学情、教学内容、中考题型基础上,编写实用的复习讲义;不定期互相听评复习课;随时随地交流上课心得,互相取长补短,共同提高. 2.开展组内听评课活动 为了贯彻县教研室组织的 初中英语课堂教学展评活动，我们备课组 组织听课活动，争取第二周就听一轮，然后相互评课，取长补短，再修改完善，然后再听，再评，再改，最后评出名次，争取参加县级复赛。 3.认真编制复习讲义、精选练习并充分发挥作用. 复习讲义分为五大块:(1)单元四会单词、词组、句型.(2)语法专项即冠词、名词、代词、数词、形容词副词、动词、介词、连词和简单句、并列句和复合句.(3)单项选择题、完型填空、阅读理解题、基础题、任务型阅读、首字母和作文.(4)整理学生典型错题(5)精选近几年南京市中考试题、各区模拟题等. 4.夯实基础兼顾能力培养. 单元的知识要点进行梳理,坚持每天听写四会单词和重点短语,坚持人人过关,分层次过关;课前布置学生自己看书,完成复习讲义的内容,将下节课听写内容告知学生.课堂梳理四会单词、重要知识点和语法知识,并利用中考指导用书进行课堂反馈.每个单元的作文训练到位,专门用一本英语作文本.先让学生理解单元话题,复习main task例文结构,完成中考指导书上作文,学生一稿完成,小组讨论批改并推荐好文章全班展示,接着每位学生将自己文章与范文对照进行二次修改,最后将作文要求写在作文本的一页,在下一页把自己修改过文章.对于基础好的学生要求讲究谋篇布局,运用适当的过渡词及复合句,有自己的观点;基础弱的学生运用最简单句型表达,基本覆盖要点,一开始训练学生写作文时,评讲按照中考平标准进行打分.此轮复习中适当穿插阅读训练,每天做一篇能力训练题,实现知识形成能力.二轮复习主要进行专项复习,使语法知识系统化,根据一模考试情况进行有针对性的训练,要与历年中考题型紧密联系起来.同时要注重学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习,已达到提升能力的目的.此轮复习要加大阅读能力题训练量. 三轮复习要充分发挥错题集的作用,查漏补缺,错题重现.精选中考笔试题进行训练.最后精心设计综合练习,消除学生的模糊意识,强化考点.第三轮也包括考前指导与适应性模拟训练,是中考前的热身训练.模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧进行指导,培养学生的临场发挥能力和应变能力. 具体安排如下： 第一阶段：2月17日——3月30日，9B新授结束。 第二阶段：4月1日——5月1日，一轮复习结束。 第一轮复习我们将以单元为单位对7A到9B六册课本进行地毯式的复习，把课本中出现的重点词汇、句型和语法一网打尽，并结合中考题作有针对的考试和练习。 另外，在进行课本复习的同时，我们还将穿插进行听力训练和口语训练。 具体的计划如下： 周次 复习内容 备注 第一轮复习 5 7A Unit 1-3, 4-6, 7B Unit1-3 精心编制导学案，进行课本复习，每天听写重要知识点并进行阶段测试；同时，加强听力和口语的人机对话考试准备，在考前进行两次模拟测试。 6 7B Unit 4-6, 8A Unit1, 2 7 8A Unit 3, 4, 5, 6 8 8B Unit 1，2, 3, 4 9 8B Unit 5，6，9A Unit 1 10 9A