2012年秋华师网络教育督导学.doc

09秋华网教育督导学模拟试题及参考答案 教育督导学模拟试题一、 单项选择题（共有20题，每题1分，共20分。）1、中国当代教育督导制度的恢复是在（C ）。A. 1977年；B.1980年； C.20世纪80年代中期；D.90年代初期。2、美国教育督导一般称之为（ ）。A. 督导；B. 指导；C. 监督；D.视导3、教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（ ） A.跨度越大，层次越多；B.跨度越小，层次越少；C.管理跨度越大，层次越少；D. 二者是平行的关系4、英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是（ ）。A. 合作的关系；B.领导与被领导；C. 竞争；D.互不相干5、目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种（ ）： A. 任命和招聘；B.推荐和任命；C. 选举和招聘；D. 考试和任命6、根据我国《教育督导暂行规定》规定（ ）A. 国家设教育督导机构；B. 地方县级以上均设教育督导机构； C. 地方乡镇以上均设教育督导机构；D. 地方省级以上设教育督导室7. 绝对评价是指在评价对象的（ ）确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。A. 集合内；B. 系统内；C.系统外；D.集合外8、 个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的（ ）相比较。A. 现在与未来；B. 过去和现在；C. 集合内与集合外；D. 系统内和系统外9. 从表达形式上，教育督导可分为（ ）A. 上级指导与下级指导；B. 全面指导与单项指导；C. 谈话和书面指示；D. 口头指导和书面指导。10、我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容（ ）A. 机构建设、制度建设和党政关系；B.政风、党风和教风；C. 管理制度、教学制度和学习制度；D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设 11、学校资源利用效率督导的主要是督导（ ）A．人力、物力和财力的利用效率；B. 人力、物力和时间的利用效率；C.物质和精神的利用效率；D.教室、场地和资金的利用效率12. 对学校进行全面系统地督导称之为（ ）A. 专项督导；B. 综合督导；C.系统督导；D.随机督导13. 教育督导的范围包括（ ）A. 对政府工作的督导；B. 对学校工作的督导；C. 对教育行政机关工作的督导；B. 对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导14．教育督导复查工作主要包括（ ）A. 检查；B. 定期复查和抽查；C.定期检查和随机检查；D.定期检查和抽查15. 权衡评价指标的份量的系数，称之为（ ）A. 权重；B. 标准；C. 权数；D. 指标 16. 教育督导人员属于（ ）人员。A. 专业性的行政人员；B. 行政人员；C. 聘任人员；D. 临时工作人员17. 日本教育督导人员有两类（ ）A. 文部省的视学官和省的指导主事；B. 文部省的视学官和地方教委的指导主事；C. 地方教委的指导主事；D. 都道府县的督导人员和市镇村的督导人员18.日本教育督导人员一般采取考试或（ ）的方法。 A. 推荐；B. 考试；C. 推荐＋面试；D. 笔试＋面试19. 按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为（）A. 综合考评法；B. 联系行为评价法；C. 特征考评法；D.目标定向考评法20. 德育工作督导的主要内容有三个方面（ ）A. 道德教育、政治教育和思想教育；B. 政治教育和价值教育；C. 认知教育、情感教育和行为教育；D. 政治教育、法制教育和理想教育二、 多项选择题（共5题，每题2分）1、法国建立了三级教育督导制度，分（ ）A. 中央； B. 地方；C. 学区；D. 省； E. 县2、中国的教育督导组织体系的层级包括（ ）A. 中央教育督导团；B. 省（市、自治区）教育督导室；C. 市（地、州、盟）督导室；D.县（区、旗）；E. 乡（镇）教育督导组3、根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导的对象主要有（ ）A、上级政府；B.下级政府；C. 下级教育行政部门；D.教师；E.学校。4、办学条件的督导内容主要有（ ）A. 实验设备；B. 教育经费；C.校园建设；D.校舍； E.教学设备5、学校管理过程的督导主要包括（ ）A、目标制订；B. 计划工作；C. 执行工作；D.检查工作；E. 总结工作三、 概念解释题（共2个小题，每题5分，共10分）1、 教育督导的反馈职能反馈是指控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用。2、 形成性评价运用较教育测量等方法，测定某项教育活动的进展情况和预定目标的达成度，以方法便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预期目标的实现。四、 简答题（共5个小题，每题5分，共25分）1