《大自然的秘密》导学案.doc

《大自然的秘密》学案 第一课时 资料链接 1、加拉帕戈斯群岛科隆群岛即加拉帕戈斯群岛太平洋东部岛群；位于太平洋东部的赤道上，它是厄瓜多尔共和国的一个省，离厄瓜多尔本土1000公里。于北纬1°40′～南纬1°25′和西经89°14′～92°01′之间。由19个岛及附属小岛及岩礁组成，面积7976平方公里，离厄瓜多尔本土1100公里，跨赤道两侧。陆地总面积约7,994平方公里(3,086平方哩)，散布在约59,500平方公里(23,000平方里)的海面上。 被人称作“独特的活的生物进化博物馆和陈列室”。现存着一些不寻常的动物物种。例如陆生鬣蜥，巨龟和多种类型的雀类。1835年查尔斯·达尔文参观了这片岛屿后，从中得到感悟，为《进化论》的形成奠定了基础。科隆群岛是由四五百万年前巨大的海底火山喷发形成的，在一百多万年前浮出海面。岛上的火山喷 发还时有发生，群岛最西边的伊莎贝拉岛和费尔南迪纳岛上的火山一直没消停，最近的两次喷发是在1995年和1998年。 1. 自读课文，我能读准的字音： 2、再读课文，思考课文主要讲了一件什么事？ 3、理清文章的脉络。 4、轻声读课文，提出质疑，找出最令你感动的句子。你最喜欢课文的哪部分描写，为什么？ 《大自然的秘密》学案 第二课时 合作探究 一、课文介绍的是谁和谁的冲突 你怎么样看待幼龟遭难这件事？用自己的话说一说，作者所要表达的意思： 二、这是一件什么样的蠢事？结果如何？我们为什么会干这样的蠢事？面对结果，心情如何？ 三、除了写海龟，还写了我们，纵观事情的发展经过，人们的情绪是怎么变化的？ 1、 观察___紧张____震惊_____悲叹 2、 我们为什么会有这样的情绪变化？ 四、设想一下“幼龟离巢”的几种可能性： 幼龟侦察兵发现外面情况安全，接下来会如何行动？ 课文中幼龟侦察兵为何“踌躇不前”？ 面对这突然而至的危险，假如没有我们人类的干涉，幼龟侦察兵又会怎样做？ 你还设想到哪些不同的场面？ 五、通过学习课文，你有什么感受？体会作者所表达的思想感情。 拓展延伸 1、在你身边，有发现类似的情况吗？请你举例说说。 2、课文中“大自然的秘密”指什么？ 你还知道哪些大自然的秘密？ 3、你怎么看待幼龟遭难这件事？写一篇读后感。 4、当我们紧张地看着看着嘲鹰啄食这第一只幼龟时，向导（ ），因为（ ），后来他极不情愿（ ），因为（ ）。他为什么要这么做？联系上下文谈谈你对向导的看法。 达标训练 1、把词语补充完整. （ ）先（ ）后 （ ）（ ）不前 （ ）无（ ）事 （ ）（ ）而出 （ ）（ ）可及 （ ）（ ）静止 （ ）（ ）之灵 极不（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）云霄 自作（ ）（ ）稍不（ ）（ ） 2、按要求改写句子： （1）假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？（不改变原意将句子换一种说法） （2）我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。（修改病句） 3选词填空： 一刹那间 须臾 突然 很快 1） 我们（ ）就发现一只大龟巢，（ ）一只幼龟率先把头探出巢穴。 2） （ ）几十只食肉鸟俯冲下来，我们惊呆了。 3） 船头下去了，（ ）海水把船尾也浸没了。 6、写两句关于环境保护的标语： 第五单元：冲突 《大自然的秘密》导学案 教学目标： 1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。 2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。 3、学习读书的方法。有感情地朗读课文。 4、认识生字新词，积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。 教学重点： 1、了解大自然的秘密。 知道人与自然的关系。 2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。 教学难点：理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。 3.发挥学生小组合作学习精神和团队精神,将本节课的学习任务最高质量地完成，感受成功。 导学过程： 一、导入新课： 　秘密是有所隐藏、不为人知的。大自然的秘密指大自然中存在的不为人知的事情或事物。大自然有很多秘密，死海不死、猪笼草捉虫、光的反射、影子的形成……今天，我们再来学习关于大自然的一篇文章《大自然的秘密》。让我们走进厄瓜多尔的加拉帕戈斯群岛去观察幼龟是怎样离巢进入