国立新竹教育大学附设实验国民小学教师专业发展评监.docVIP

國立新竹教育大學附設實驗國民小學教師專業發展評鑑 【綜合報告表】 壹、基本資料教師：「教師自評表」「教學觀察表」所得到的結果轉錄於下表中相對應欄位 教師自評 教觀察 教 是否需改善 優 異 良 好 尚 可 待改進 優 異 良 好 尚 可 待改進 不適用 優 一 、 課程設計與教學 1-1瞭解學校課程計畫的理念與架構 1-2參與學校課程的發展 2-1研擬適切的教學計畫 2-2規劃適切的學習評量 3-1適切呈現教材 3-2清楚講解教學內容 -1運用有效的教學方法 -2有效引發學生學習 4-3善用教學資源輔助教學 5-1適切說明學習評量的實施 5-2適切實施學習評量 -3善用學習評量結果 6班級 經營 6-1建立班級常 6-2營造且助於學習的情境 -3營造良好互動的班級氣氛 6-4建立良好的親師關係 7學生輔導 7-1運用輔導技巧協助學生成長 三 、 專業 研究 與 教育 發展 8專業成長 8-1 參與 8-2 精進教學 9專業發展 9-1 與教師專業發展社群 9-2 紀錄與分享專業工作心得 10專業倫理 10-1信守教育專業倫理 10-2積極投入教育工作 ◎ 總評意見（請說明受評教師整體表現情形以及具體改善建議，如果下方空白處不夠填寫，請自行加頁）： 一、課程設計與教學 二、班級經營與輔導 四、敬業精神與態度 ( 受評教師代號： 受評日期： 年 月 日 評鑑人員簽名：1. 2. 3. 評鑑交件日期： 年 月 日