《电子商务概论教学资料》第6章电子教育修改版.pptVIP

第6章 电子教育 远程教育也称为电子教育或网络教育，在这种教育方式中，教师和学生在时空上处于相对分离的状态，教与学的行为主要是通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的学习过程。 第一节 远程教育概念 第二节 远程教育的实践发展阶段 经历三个发展阶段 ： 第一代：函授教育 函授教育是以邮递方式开展远程教学的教育。学生以自学函授教材为主，并由函授学校给予辅导和考核。 第二代：广播电视教育 电报、电话、无线电收音机以及电视机陆续诞生并被应用于教育 第三代：网络教育 以综合运用计算机网络技术、卫星电视技术和电信技术传输教学信息开展远程教育进行开展教育。模式如 ： 第三节 现代远程教育工程 1999年3月，教育部《 关于对清华大学等4所高校的（关于开展现代远程教育试点的请示）的批复》，批准清华大学、浙江大学、湖南大学、北京邮电大学等4所高校正式成为开展现代远程教育的试点，目前，现代远程教育试点的单位已有68所高校 。 第四节 远程教育的技术环境 世界远程教育的发展经历了第一代函授教育、第二代广播电视教育以及第三代网络教育三个过程。每个历史过程的转折，都是与媒体、通信技术的发展密切相关的 。 一、函授教育的技术应用 第一代远程教育是以印刷教材为主要学习资源、以邮政传递书写作业和批改评价为主要技术特征的函授教育。 二、广播电视教育的技术应用 第二代远