六年级上册分数除法1.docxVIP

金星教育1对1辅导讲义教学目标同步教学知识内容六年级上册个性化学习问题解决分数除法的认识教学重点分数除法的意义和计算方法；教学难点分数除法的意义和计算方法；教学内容【基础知识】【知识点一】分数除法的意义分数除法的意义：（与整数除法的意义相同）已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。【知识点二】分数除以整数的计算方法1、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个数的倒数2、当“0”作为除数时无意义。3、求得的商值如果是分数应当化为最简分数【知识点三】一个数除以分数的计算方法一个数乘以分数，等于这个数乘分数的倒数。【知识点四】分数除法的统一计算法则1、分数除以整数的计算方法用字母表示：2、整数除以分数的计算方法用字母表示3、分数除以分数的计算方法用字母表示【知识点五】商与被除数的大小关系1、一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数；除以1，商等于被除数；除以大于1的数，商小于被除数。2、0除以任何数（0除外）商都是0。【考点题库】1、（重点题）算一算【培优知识】1、计算课题：分数除法（1）【基础知识】【知识点一】分数除法的意义分数除法的意义：（与整数除法的意义相同）已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。例：÷3的意义是已知两个因数的积是，其中一个因数是3，求另一个因数是多少。【巩固练习】说出3÷的意义【知识点二】分数除以整数的计算方法1、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个数的倒数2、当“0”作为除数时无意义。3、求得的商值如果是分数应当化为最简分数【典型例题】如：÷＝×＝【巩固练习】说下面各组数的倒数 0总结用字母表示：a的倒数为（a≠0）练：判断：真分数的倒数都是假分数（ ）假分数的倒数都是真分数（ ）【知识点三】一个数除以分数的计算方法一个数乘以分数，等于这个数乘分数的倒数。思路一：利用商不变的规律，被除数和除数同时乘除数的倒数，使除数是1.思路二：利用等式的基本性质设商为x，根据分数除法的意义，得方程，在方程的两边同时乘，得思路三：利用逆运算关系和分数的基本性质进行推导（用乘法验算）分子相除、分母相除，能整除时，可以用此方法。【知识点四】分数除法的统一计算法则1、分数除以整数的计算方法用字母表示：2、整数除以分数的计算方法用字母表示3、分数除以分数的计算方法用字母表示【知识点五】商与被除数的大小关系1、一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数；除以1，商等于被除数；除以大于1的数，商小于被除数。2、0除以任何数（0除外）商都是0。例：判断：一个数除以真分数，商一定大于被除数。（ ）【考点题库】1、（重点题）算一算2、（难点题）填空（1）得（ ），它和乘（）得数相同。（2）分数除法可以转化为（）进行计算，计算过程中，转变成乘（）的倒数。（3）3、判断（易错题）（1）两个真分数相除，商大于被除数。（ ）（2）一个数除以假分数，商一定小于被除数。( )（3）。（）4、小蚂蚁每分钟爬行米，照这样的速度，爬行4米长的一段路，需要多少分钟？5、计算【培优知识】1、计算2、小雪在计算一道除法算式时，把除以6按照乘6去计算了，结果得。正确的答案是多少呢？3、填上适当的整数使下列等式成立4、张老师在计算一道除法题时，吧被除数扩大到原来的3倍后除以8的结果告诉了同学们，是，他让同学们把这个除法算式的被除数求出来。你能求出来吗？5、把一根长米的铁丝截成若干相等的小段，一共截了4次，每段长多少米？6、算一算200420042004÷400240024002【布置作业】1、倒数：乘积是1的两个数叫做（ ）。求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母相互（ ）。 2、（1）分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的（ ）（2）一个数除以分数，等于这个数（ ）除数的（ ）（3）分数除法统一法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数（ ）乙数的（ ）。一、填空： 1、的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（ ）没有倒数；1的倒数是（ ）。2、（ ）×=9×（ ）=（ ）×=1×（ ）= 13、5的倒数与10的倒数比较，（ ）的倒数＞（ ）的倒数4、当a=（ ）时，a的倒数与a的值相等。5、小红小时走4千米，她每小时走（ ）千米，她走1千米平均用（ ）小时。6、如果a除以b等于5除以6，那么b就是a的（ ）7、（ ）是40的，45是（ ）的8、把米长的电线平均剪成4段，求每段长是几米的算式是（ ），或是（　 ）。二、判断正误