【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理 第3章 抛体运动实验：探究平抛运动的规律学业分层测评 鲁科版必修2.docVIP

实验：探究平抛运动的规律 (建议用时：45分钟) 1．(多选)在“研究平抛运动”的实验中，为了求平抛物体的初速度，需直接测的数据有(　　) 【导学号 A．小球开始滚下的高度 B．小球在空中飞行的时间 C．运动轨迹上某点P的水平坐标 D．运动轨迹上某点P的竖直坐标 【解析】　由平抛运动规律，竖直方向y＝gt2，水平方向x＝v0t，因此v0＝x ，可见只要测得轨迹上某点P的水平坐标x和竖直坐标y，就可求出初速度v0，故C、D正确． 【答案】　CD 2．如图4所示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片．图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球，AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹，BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹．通过分析上述三条轨迹可得出结论：______________________________________________________________ ______________________________________________________________. 图4 【解析】　将B球与A球相比较，可以看出在同一时刻，在水平方向上B球与A球在相同位置，说明B球水平方向上与A球的运动是相同的，即B球在水平方向上做匀速直线运动；将B球与C球的运动相比较，在同一时刻B球在竖直方向上的位置与C球是相同的，即在竖直方向上B球与C球的运动是相同的，即在竖直方向上B球做自由落体运动． 【答案】　做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动 3．(1)研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差(　　) A．使用密度大、体积小的钢球 B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 D．使斜槽末端切线保持水平 (2)某同学在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O，A为小球运动一段时间后的位置，根据如图5所示，求出小球做平抛运动的初速度为________m/s. 图5 【解析】　(1)研究平抛运动时，钢球体积越小，所受空气阻力越小，使记录小球通过的位置越准确，A正确；小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滚下，可保证小球的初速度不变，与钢球和斜槽间的摩擦无关，B错误，C正确；实验时必须使斜槽末端的切线水平，以确保小球水平飞出做平抛运动，D正确． (2)因为xAB＝xBC＝0.20 m，所以小球从A运动到B运动到C的时间相同，设此时间为t. 据yBC－yAB＝gt2得 t＝ ＝ s＝0.10 s 又因为xAB＝v0t 所以v0＝＝ m/s＝2.0 m/s. 【答案】　(1)ACD　(2)2.0 4．如图6所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为5 cm，如果g取10 m/s2，那么： 【导学号 图6 (1)照相机的闪光频率是________Hz； (2)小球运动中水平分速度的大小是______m/s； (3)小球经过B点时的速度大小是________m/s. 【解析】　(1)因为xAB＝xBC，所以tAB＝tBC.在竖直方向上，由Δy＝gT2得5×0.05－3×0.05＝10T2，解得T＝0.1 s 故闪光频率为10 Hz. (2)水平分速度v＝＝ m/s＝1.5 m/s. (3)vBy＝＝ m/s＝2.0 m/s 又知vBx＝1.5 m/s 所以vB＝＝ m/s＝2.5 m/s. 【答案】　(1)10　(2)1.5　(3)2.5 5．如图7所示，用底部带孔的玻璃试管和弹簧可以组装一个简易“多功能实验器”，利用该实验器，一方面能测弹簧的劲度系数，另一方面可测量小球做平抛运动的初速度． 图7 (1)用该装置测量弹簧劲度系数k时需要读出几次操作时的________和________，然后由公式______求出k的平均值． (2)使用该装置测量小球的初速度时，需要多次将弹簧的右端压到________(选填“同一”或“不同”)位置．然后分别测出小球几次飞出后的________和________，再由公式________求出初速度的平均值． 【解析】　(1)根据胡克定律F＝kΔx，可得k＝.弹簧的劲度系数可由弹簧的伸长量(或压缩量)和弹力计算． (2)物体做平抛运动时，水平方向上x＝v0t；竖直方向上y＝gt2.所以v0＝x. 【答案】　(1)弹簧测力计的示数F　弹簧的伸长量Δx　k＝ (2)同一　水平位移x　竖直高度y　v0＝x 6．某同学利用如图8甲所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图乙所示．图乙