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人教版六年级下册《统计》教案
人教版六年级下册《统计》教案
一、教案背景：
1、面向学生：小学 学科：数学
2、课时：2
3、学生课前准备：
复习已学过的几种统计图的制作方法及各自的优缺点
二、教学课题：
让学生学会如何合理制作扇形统计图，并使之正确、充分地反映出有关数据，正确体现扇形统计图的特征，使学生进一步掌握扇形统计图的特点和作用。
1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用，能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。
2、使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据，提高处理数据的技能，发展学生的应用意识和实践能力。
3、初步形成评价与反思的意识。
三、教材分析：
本单元内容是在学生已经学习过一些简单的数据整理以及学会制作一些简单的统计图的基础上，来进一步学习有关扇形统计图的绘制技能。
教学重点：
1、正确的描述扇形统计图中所反映的数据信息。
2、进一步掌握绘制扇形统计图的技能。
教学难点：
发现扇形统计图中存在的数据不清的问题。
教学准备：
多媒体课件
四、教学方法：
学生在经历描述和分析数据的过程中，针对扇形统计图中提供的数据不清问题，通过小组合作交流讨论的方法，提出质疑和修改建议，从而提高制作扇形统计图的技能。这也是本课的重点和难点，我充分利用多媒体课件演示扇形统计图，使学生直观的感受到例题中扇形统计图提供的数据不清问题。
五、教学过程：
（一）复习铺垫
1、同学们以前都学习过哪些统计图呢？小张、小李和小王三个人是同一个公司的会计。他们分别想要制作一个统计图，小张想从图上能够清楚的看到每个月的销售额，小李想从图中能够看出这一年中销售额的变化情况，小王想看看每个月的销售额在全年中所占的份额。你能帮他们三人选择合适的统计图吗?
2、复习扇形统计图相关知识/view/a4353527ccbff121dd368392.html
今天我们就来继续学习扇形统计图。
（二）、教授新知
1、多媒体课件呈现例1
提出问题：什么是市场占有率？统计市场占有率有什么作用呢？
学生通过讨论得出市场占有率就是彩电在市场中的畅销程度。
师：从图中你能获取哪些信息?
生：A牌彩电占市场销售量的20﹪B牌彩电占市场销售量的15﹪C牌彩电占市场销售量的10﹪D牌彩电占市场销售量的8﹪其他品牌彩电占市场销售量的47﹪20﹪通过交流,使学生懂得“其他”所占有的份额应该是最小的部分,这样才能全面地反映各个数量占有率的情况,突出扇形统计图的特征和作用“其他”当中的一些品牌彩电所占份额单独计算,在统计图中详细标出它的占有率下面的内容，适合用条形统计图表示的画“△”，适合用折线统计图表示的画“○”，适合用扇形统计图表示的画“□”1）学校新入学的男女生人数（? ?）????2）单亲家庭学生数量的变化（? ?）
3）体育达标人数占总人数的多少(?? )???
（4)兰兰身高的变化。（? ?）完成练习十一第1题 (1)说一说,你从图中得到哪些信息. (2)从图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗?为什么? (3)你有什么修改建议?
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