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1）太阳内部结构 由里向外：亮度越来越小，厚度越来越大，温度越来越高 3.太阳活动 光 球 层上暗黑的斑点 黑 子 太 阳 黑 子 2）太阳活动的类型 太阳黑子 耀斑 色球层上突然增亮的现象 黑子 光球 光球常出现 的黑色斑点 多少和大小是太阳活动标志，周期约11年 耀斑 耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示 色球 色球有时出 现增大增亮 的斑点 活动 类型 大气层 位置 概 念 其 他 总结：太阳活动的主要类型 太阳风——日冕层上太阳大气喷出的高能带电粒子流 太阳活动的其它类型 3）太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响 1。(电磁波）对地球电离层的影响： 短波无线电通讯衰减甚至中断。 2。（带电粒子流）对地球磁场的影响： 产生磁暴，极光现象。 3。与天气，气候变 化存在一定相关性： 黑子与降水的相关性。（图1—1—15） 太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性 a．二者的变化周期大体为多少年？ b．三个地区的年平均降水量与黑子相对数有什么相关性？ 70oN-80oN？ 60oN-70oN？ 50oN-60oN？ c．可以得出怎样的结论？ 正相关 负相关 既有正相关，又有负相关 11年 降雨量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化肯定有相关性，但关系未查明。 太阳对于太阳系和地球的重要地位。 是太阳系中心天体，质量占整个太阳系的99.86%，在太阳引力作用下，其他天体绕其运动。 提供巨大能量，维持地球上生物的生存与发展，而且地球上的许多自然现象与之有关。如昼夜形成与交替，海水涨潮落潮等。 地球是太阳系中一颗普通的行星 思考：八大行星，距太阳越近，质量，体积，自转周期，温度 的变化？ 结论：行星距离太阳越近，公转周期越短，平均公转速度 越快。 行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期 水星 0.05 0.056 5.46 87.9d 58.6d 金星 0.82 0.856 5.26 224.7d 逆243d 地球 1.00 1.000 5.52 1y 23:56′ 火星 0.11 0.150 3.96 1.9y 24:37′ 木星 317.94 1316.0 1.33 11.8y 9:50′ 土星 95.18 745.0 0.70 29.5y 10:14′ 天王星 14.63 65.20 1.24 84.0y 约16h 海王星 17.22 57.10 1.66 164.8y 约18h 1.安全的宇宙环境 A行星际空间——安全的运行轨道（同向性、近圆性、共面性） B恒星际空间——太阳稳定→光照稳定 2.适宜的自身物质条件 A：日地距离适中→地球表面气温适宜→液态水→原始海洋的形成→单细胞生命的出现. . 地球的特殊性——为什么地球上会出现生命？ C自转，公转周期适中→表面温度日变化和季节变化幅度都不太大，适宜于生命的新陈代谢过程，有利于生物的生长发育。 经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气. B：体积和质量适中→原始大气圈形成 避免地球生物受到过多紫外线伤害，减少小天体的撞击 大气层的热力作用使地表温差不至于过大 知识结构： 地球的宇宙环境 宇宙 概念 天体——宇宙的物质性 天体系统——宇宙的运动性 太阳 概况—太阳系 太阳辐射 太阳活动 能量来源 对地球的影响 太阳大气层结构 类型——黑子和耀斑 对地球的影响 地球 普通性——运动与结构 特殊性——存在生命的条件 宇宙环境 自身条件 亲爱的同学们： 大家上午好！ ????????在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着枫红菊香，你们怀揣着无限的憧憬，来到了倾慕已久的肥城市第六高级中学。你们的到来，犹如徐徐清风，让我们的学校更加清新宜人，璀璨多姿。作为你们的地理老师，我用最诚挚的心意衷心的祝福你们，欢迎你们！ ?? 亲爱的新同学，今天，你们站在了新的起点上，高中阶段是我们人生成长最关键最美丽的时期，我们将在此获得心理的成熟，知识的积累，技能的提升，世界观的形成，为我们肩负国家民族家庭的重担和责任奠定基础和达就更高的阶梯。良好的开端是成功的一半，希望你们用信心，细心，耐心取得优异成绩，力争开门红。 在“面向未来”的要求下，没有地理知识是不会成为一个现代人的，学习高中地理仅仅依靠死记硬背来学习是行不通的，而且地理知识与生产、生活实际及其他学科知识联系密切，必须在联系中掌握知识，才能学得扎实又灵活。因此，在学习过程中，一方面要不断丰富知识储备，扩大知识领域，另一方面更要注重综合联系，灵活运用，才能使思路畅通，举一反三。在头脑中要通过知识联系，建立思维线索，使掌握的知识不是孤立存在的个体，而是