关于“沙漠里种胡杨树”的材料作文写作指导.doc

关于“沙漠里种胡杨树”的材料作文写作指导 阅读下面的文字，按要求作文 ???? 分析材料的过程一般包括五个步骤： （1）材料讲述了一件什么事；????????? （2）材料涉及的对象有哪些； （3）材料描述这些对象有哪些句子，这些句子隐藏着什么意思。 （4）事情的结果是怎样的。??????????? （5）由果溯因，联系实际，确定立意。 ? 一．材料分析： 1．材料涉及的对象有哪些？材料讲述的中心事件是什么？ 老人、年轻人、胡杨树。有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。 2．事情的结果是？ 老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍，年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。 3．原因是？ 年轻人经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。而老人不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。 ? 二．审题指导 1．老人?? 由果溯因法 果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍??????????????? 因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。 具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少； ?（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水； ??（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。 含义：老人种树很讲究方法，目光长远。 立意：由果溯因、由种树及育人 观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。 ? 2．年轻人?? 由果溯因法 果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。 因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。 具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。 （2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。 含义：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。 立意：由果溯因、由种树及育人 观点：1、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。 ????? 2、过多的关爱反而是一种祸害。 ????? 3、溺爱不等于真爱。3．胡杨树??? 由果溯因法 果：胡杨树能抵挡沙尘暴 因：经常给树浇水，树根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。（处于逆境，根往深处扎） 具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。 含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。 立意：由果溯因、由树及人 观点：（1）逆境成才。 （2）顺境可能会使生命变得脆弱。 （3）人生需要磨砺。 （4）要夯实基础，事业才能取得成功。 ? 提炼观点的原则： （一）准确，并力求新颖。离材料中心最近的是最佳观点。 （二）力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 ? 判断下列观点是否符合题意： （1）坚强往往是自己创造的。 （2）满足于现状的人，永远也经不起考验。 （3）成功靠的是自己。 （4）自立是成功的基础。 （5）忽视（放纵）也是一件好事。 （6）没有挫折就没有成功。 （7）好心不一定能办好事。 （8）逆境创造幸福。 （9）溺爱是我们成长的绊脚石。 （10）成功需要扎实的基础。 （11）逆境造就人才。 （12）根深蒂固才会成功。 （13）照顾（关心）要适度。 （14）有好的基础才能铸造成功。 （15）不能养成依赖别人的习惯。 （16）磨砺使人坚强（困境造就坚强）（逆境磨炼出强者）。 （17）过分关爱（溺爱）会毁人前途。 （18）拥有扎实的根基，可以使我们在困难中屹立不倒。 （19）只有培养出独立自强的品质，才能战胜困难。 （20）只有独立自主地成长，才能立于不败之地。??????????????? [1256] ? 材料作文对原材料的处理 常见问题1：不用材料，另起炉灶； 写作建议：新材料作文（议论文），开头建议要引用材料。 常见问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料； 写作建议：引用材料要简洁，要概述材料。 常见问题3：通篇在评论原材料。 写作建议：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。 ? 材料作文的开头 一、开头要简单引用材料。 二、引用材料后要分析材料。 材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。 三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。 (上面的三个步骤在第一段中完成。第一段控制在150字以内) 概述材料的方法：