教育科研计划（课题申请）书的撰写.pptVIP

教育科学研究课题的确定与研究设计 广州市白云区教育发展中心 梁燕霏 第一节 教育科学研究课题的选择 二、选择科研课题必须遵循的基本原则 （3）寻找新角度构成新课题。对前人、他人进行过的研究或某一时期的“热门”话题，进行思考，赋予新意，从新的角度去研究，从而构成新课题。 （4）采用新的方法。对同一个问题，用不同的方法可能得到不同的结果，方法上的难以突破，往往是一些课题得不到理想结果的重要原因。对某种方法的突破本身就是一种创新。 4、可行性原则 可行性是指现有的主、客观条件能保障课题完成，且可能获得成功。 因此，选题时要实事求是，不可好高骛远，可先从小课题、小范围的研究入手，逐渐扩大；或将选定的大课题划分为若干个子课题，各个攻克，最后汇总。 三、教育科学研究课题的来源 （1）从当前社会发展及教育教学实践和改革需要解决的问题中发现和寻求研究课题。如：“后进生分类及其教学” （2）从学习、工作和研究中发现学科理论上不足之处或学科建设中需要解决的问题，提出自己的意见、建议，并通过课题研究对提出的意见加以验证，对学科理论进行修正完善，促进理论的发展。如“当前小学劳技课教材的不足及改进建议”。 （3）从正在进行的研究中发现问题，进而提出一个新的研究课题。如“言语系统的参与活动对儿童短时记忆效果的影响研究”。 （4）通过对国内外教育教学文献资料的查阅、分析、评价和总结中发现研究课题。如我区“综合