北京人大附中2015-2016学年高二上学期期末数学试卷(理科) 含解析.docVIP

北京人大附中2015-2016学年高二上学期期末数学试卷(理科) 含解析.doc

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2015-2016学年北京人大附中高二(上)期末数学试卷(理科)   一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案填涂在机读卡上.) 1.已知集合A=1,a,B=1,2,3,则“a=3”是“AB“的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 2.已知命题p:x∈R,2x0,则(  ) A.¬p:x?R,2x0 B.¬p:x∈R,2x0 C.¬p:x∈R,2x0 D.¬p:x?R,2x0 3.如图,在三棱锥O﹣ABC中,点D是棱AC的中点,若=, =, =,则等于(  ) A.﹣ B. C. ﹣ D.﹣﹣﹣ 4.给定原命题:“若a2b2=0,则a、b全为0”,那么下列命题形式正确的是(  ) A.逆命题:若a、b全为0,则a2b2=0 B.否命题:若a2b2≠0,则a、b全不为0 C.逆否命题:若a、b全不为0,则a2b2≠0 D.否定:若a2b2=0,则a、b全不为0 5.双曲线﹣=1的离心率为2,则该双曲线的渐近线方程为(  ) A.x2y=0 B.2xy=0 C. xy=0 D.xy=0 6.已知点P是双曲线﹣=1上一点,若PF1PF2,则PF1F2的面积为(  ) A. B. C.5 D.10 7.已知AB是经过抛物线y2=2px的焦点的弦,若点A、B的横坐标分别为1和,则该抛物线的准线方程为(  ) A.x=1 B.x=﹣1 C.x= D.x=﹣ 8.在平面直角坐标系中,动点P(x,y)到两条坐标轴的距离之和等于它到点(1,1)的距离,记点P的轨迹为曲线W,则下列命题中: ①曲线W关于原点对称; ②曲线W关于x轴对称; ③曲线W关于y轴对称; ④曲线W关于直线y=x对称 所有真命题的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4   二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分.请把结果填在答题纸中.) 9.以y=x为渐近线且经过点(2,0)的双曲线方程为  . 10.已知=(2,﹣1,2),=(﹣4,2,x),且,则x=  . 11.设F1、F2是椭圆=1的两个焦点,P是椭圆上一点,若PF1|﹣PF2|=1,则PF1|=  ,PF2|=  . 12.已知ABC的顶点A(1,0,0),B(0,2,0),C(0,0,1),CD是AB边上的高,则点D的坐标为  . 13.已知命题p:方程x2mx+1=0有两个不相等的负根;命题q:方程4x24(m﹣2)x1=0无实根.若pq为真,(pq)为假,则m的取值范围为  . 14.已知点A(0,2),点B(0,﹣2),直线MA、MB的斜率之积为﹣4,记点M的轨迹为C (I)曲线C的方程为  ; (II)设QP,为曲线C上的两点,满足OPOQ(O为原点),则OPQ面积的最小值是  .   三、解答题(本大题共3小题,共38分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15.已知向量=(2,﹣1,﹣2),=(1,1,﹣4). (1)计算2﹣3和2﹣3; (2)求, 16.如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,ACB=90°,AC=3,BC=CC1=4 (1)求证:AB1C1B (2)求直线C1B与平面ABB1A1所成的角的正弦值. 17.已知抛物线C的顶点在坐标原点O,焦点为F(1,0),经过点F的直线l与抛物线C相交于A、B两点. (1)求抛物线C的标准方程; (2)若AOB的面积为4,求AB|   一、填空题(本题共2小题,每题10分,共20分.请把结果填在答题纸上.) 18.已知点P为抛物线y2=2x上的一个动点,过点P作A:(x﹣3)2y2=1的两条切线PM、PN,切点为M、N (I)当PA|最小时,点P的坐标为  ; (II)四边形PMAN的面积的最小值为  . 19.在四面体ABCD中,若E、F、H、I、J、K分别是棱AB、CD、AD、BC、AC、BD的中点,则EF、HI、JK相交于一点G,则点G为四面体ABCD的重心.设A(0,0,2),B(2,0,0),C(0,3,0),D(2,3,2). (I)重心G的坐标为  ; (II)若BCD的重心为M,则=  .   二、解答题(本大题共2小题,满分30分.请把解答过程写在答题纸上.) 20.已知椭圆C的中心在坐标原点O,两焦点分别为F1(﹣,0)、F2(,0),过点P(0,2)的直线l与椭圆C相交于A、B两点,且AF1F2的周长为42. (1)求椭圆C的标准方程; (2)若原点O关于直线l的对称点在椭圆C上,求直线l的方程. 21.如图(1),在ABC中,AC=BC=1,ACB=90°,D是AB边上一点,沿CD将图形折叠成图(2),使

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