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1、说教学内容、对象 2、说教学目标 根据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及教授学生的情况，特制定以下目标： 3、重点、难点 1、引入新课 教师打开一些试卷的图片，让学生观察这些图片，激发学生思考图片中的一些符号是如何输入的，由此导入课题。 插入符号非常简单，单击窗口中的“插入”符号菜单项，这时，出现了“符号”对话框，然后就可以再窗口中选择我们需要的符号。 * * 本节课选自江西科学技术出版社编写的《信息技术》七年级下册第一章第四节的内容，学习如何在文档中插入特殊符号。 （1）知识与技能目标： ①使学生体会到特殊符号在文档中的作用； ②使学生掌握在文档中插入特殊符号的方法； （2）情感与态度目标: ①使学生体会到有时文章中还需要插入一些特殊符号； ②培养学生把所学方法应用到实际生活中的意识。 教学重点： 掌握在文档中插入特殊符号的方法。 教学难点： 认识插入特殊符号对话框并掌握使用方法。 采用多媒体互动教学手段，使学生在头脑 中加深理解，巩固所学知识。 根据本课教学内容的特点，通过展示两张试卷 这一情境，引入WORD2003中的一些特殊符号，在此基础上探究文档中符合的 输入问题，教师主要采用“讲授”、“演示等教学方法，让学生在 情境问题的驱动下，自觉完成知识的建构，在建构知识的同时， 也发掘出理论与实践的结合点。 在文档中插入符号 “符号”对话框 若我们所需要的符号 不在当前窗口在中，可以通过单击 右边下拉按钮，从下拉列表中选择要插入的符号所属字体，在单击 右边下来按钮，从下拉列表中选择要插入符号的所属类别，这样，要插入的符号就出现在窗口中，然后单击要插入的符号，最后单击“插入”按钮。 板书设计 在文档中插头符号 一、打开插入符号对话框 二、查找所需要的符号
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