山东省招远市金岭镇邵家初级中学九年级化学上册 第一单元 课题3 走进实验室教案 鲁教版.docVIP

课题3 走进实验室教案 授课内容 走进实验室 主备人 授课时间 教学 目标 1、知识与技能2、过程与方法3、情感、态度与价值观教师活动学生活动 播放诗配画《早发白帝城》，分析诗句中哪些词句分别对应于物理学描述物体的运动所用的距离、时间 二.长度测量及单位 师：请同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短 师：你能确切知道课桌的长比宽长多少吗？ 投影：国际单位制（SI）中，长度的单位是米（m），常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）看课本21页了解长度单位的换算关系。 三.刻度尺的认识和使用 在使用刻度尺前需先观察什么？如何正确使用？ （要求学生在观察刻度尺的基础上，进行讨论） 师：引导学生探究P22刻度尺的正确使用。 师：用你准备的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果进行比较。 师：思考讨论： 1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？ 3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？ 4、如图，厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？ 老师点拨，纠错 四.误差及减小误差的方法 师:如何测出物理课本一张纸的厚度?与同学交流,决定自己的测量方案, 师:在测量的过程中,你每次的读数都一样吗?与同学交流、讨论一下,为什么会出现这种情况? 教师引导后