山东省文登市七里汤中学九年级化学下册《溶液组成的定量表示》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《溶液组成的定量表示》导学案 【学习目标】 1、掌握溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的含义。 2、能进行溶质质量分数的简单计算。 3、了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用，学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。 【基础链接】 1、你是如何确定生活中一些常见的液体是否为溶液？ 2、在溶液的组成中有哪些成分？各成分之间存在哪些量的关系？ 3、生活中你是否有配制溶液的经验？具体的操作你能详细描述一下吗？ 【学习流程】 板块一：生活中溶液组成的几种表示方法 首先请大家仔细观察实验桌上的几种常见的溶液，有葡萄酒、二锅头、果汁饮料、碳酸饮料、酱油、生理盐水。然后请同学们以小组为单位观察所收集溶液的标签，找出商家为了让消费者清楚，设计的溶液组成的表示方法有几种，并填写好调查表以备交流。 溶液名称 溶液组成的表示方法 溶液组成表示方法的含义 【思考】上述商家对溶液组成的表述方式虽然不同但都是为了让消费者明确溶液中的哪些量？ 板块二：化学中溶液组成的定量表示 【学生实验】 在3支已贴好标签的一次性透明塑料杯中分别加入约1 g、5 g、10g的红糖，再分别倒入20g水，搅拌溶解后，观察溶液。 【思考】通过观察你能比较这三只塑料杯中的溶液浓度吗？在生活中你还有什么方法判断溶液的浓度？ 【拓展实验1】将3号杯中的溶液一分为二，向