山东省新泰市汶城中学九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”导学案 新人教版.docVIP

第20课 人类迈入“电气时代” 【教学目标】 知识与能力 列举电力广泛使用的史实，讲述爱迪生发明电器的故事，知道卡尔本茨、莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 通过阅读课本内容、相关材料和图片，培养提取有效信息的能力；通过讲述爱迪生发明电灯的故事，学生语言表达能力；通过探讨“是否发展汽车工业”的问题，培养辩证思维的能力；通过比较第一次工业革命与第二次工业革命，培养比较和分析问题的历史思维能力。 过程与方法 联系中国相关的发明和引进先进技术的史实，感受第二次工业革命的成果对社会面貌的改观，比较第一次和第二次工业革命，理解科学技术能提高生产力水平、促进社会发展进步的道理。 情感态度与价值观 通过学习爱迪生百折不挠发明电灯的故事，认识科学家、发明家成功的原因，培养自己热爱科学、刻苦钻研、勇于创新的科学精神。 通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，感悟科学技术的紧密结合，使科学技术发展为第一生产力，激励自己努力学习科学技术文化知识。 通过分析新的科技发明带来的利与弊，认识到发展经济要处理好发展与可持续发展的关系，实现人与自然的和谐统一。 【教学重难点】 重点：电力的广泛应用、汽车和飞机的问世。 难点：第二次工业革命的影响 【教学过程】 学习过程 （一）课前预习（速读课本，完成以下问题。） 1、第一次工业革命的时间：