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第九课 欧洲到处静悄悄 教学目标 自学本课词语，要求会读，会写，理解词意，掌握重点词语并会使用 边读，边想，边记的读书方法，读懂每句话；在老师的指导下掌握课文内容和结构；能用自己的话来叙述课文内容 教育学生热爱科学，关心祖国的科技发展 内容安排 第一，第二课时讲解词语并检查学生学词语情况 第三，第四课时讲解并讨论课文一，同时做相关的练习题 第五，第六课时讲解并讨论课文二，同时做相关的练习题 词语和课文以自学为主，课堂教学侧重于检查学习情况，解答疑难，交流体会 教学方法：读书指导法，讲授法，讨论法，鼓励法，提问法 学习方法：以老师引导，生自主学习为主，合作学习 第九课 欧洲到处静悄悄 （词语） 2012年 月 日 星期 教学目标： 掌握本课中的词语，要求会读并理解意思 掌握重点词语的用法 学习较难的汉字。如：喧，哗，端等 重点：掌握本课中的词语并理解意思 难点：掌握重点词语的用法 教学方法：讲授法，讨论法，鼓励法，提问法 教学过程： 1.前提测评：叫四名学生根据第八课的两篇课文回答问题 2.导入新课：你知道欧洲包括哪些国家吗？ 3.要求学生看声调读词语，老师范读，领着学生读，齐读，抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。 4.逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。 5.布置作业 词语 观望：①怀着犹豫的心情观看事物的发展变化：意存～丨徘徊～。  ②张望：四下～。 喧哗：声音大。大声说笑或叫喊：一片喧哗声｜觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾 欢也。 置身：存身。谓自己处于某种环境或场合。 步入：步步进入,进入。如：步入会场 偌大：这样大;那么大(多见于早期白话)。如：偌大的地方。 人满为患：因人多造成了困难。 满满当当：形容很满的样子 端 详 duānxiang [动词]仔细地看：端详了半天，也没认出是谁。【辩 析】 “端详”、“端量”都有“仔细地看”的意思，强调看得仔细，“端详”还侧重看清、知道每一个细节，两个词都是书面语。“打量”的对象主要是人的衣着、外貌，还有以为、估计的意思，如：“你还想瞒着我，打量我不知道。”书面语、口语均可使用。 【例 句】 她捧着儿子的相片端详了一遍又一遍，舍不得放手【同意词】 端量 打量 【反意词】 粗看 浏览  蜂拥而至fēng yōng ér zhì 【解释】：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 【示例】：该处七哨匪徒，不下数十万人，每聚众时，用牛角一吹，无不～。 清·林则徐《筹办永昌哨匪起程日期折》 脱口而出（tuō kǒu ér chū）指不经考虑，随口说出。形容说话不慎重。也形容才思敏捷，可以对答如流。出自清·李宝嘉《文明小史》第八回：“虽然不至于通部滚瓜烂熟，大约一部之中，至少亦有一半看熟在肚里，不然怎么能够脱口而出呢？”亦有同名图书《脱口而出》，是一款英语学习丛书。反义词：守口如瓶、一言不发。 　　近义词：信口开河、心直口快。 她写作典雅而简练。她的房舍典雅，而且饭菜讲究。 　biē 形声。字从敝，从心，敝亦声。“敝”意为“向下歪斜”。“敝”与“心”联合起来表示“心位歪斜”、“心位不正”。本义：心位不正。心气不通顺。引申义：心里闷气。说明：心位正才能通正气。 　　气不通：～气。～闷（心里不痛快）。～屈。 　　意思：堵， 闷， 心里难过。 　　勉强忍住：他心里有话～不住。 yī zǒu liǎo zhī 指不顾而去 　　出处 鲁迅《书信集·致郑振铎》：“我亦尚在看看人间世，不过总有一天，是终于要‘一走了之’的，现在是这样的世界。” 　　示例 鲁迅《书信集·致郑振铎》：“我亦尚在看看人间世，不过总有一天，是终于要‘一走了之’的，现在是这样的世界。” 　　 　　刺耳的电铃声 2.?声音或话语使人听着不舒服的说话刻薄的 　　刺耳的话 　　 盛行,普遍流行。通常是短时期的习惯、用法或式样 　　风行一时 价钱低，与“贵”相对：～卖。～价。 　　旧时指地位卑下：～民。贫～。卑～。微～。 　　谦辞，旧称与自己有关的：～姓。～躯。～内（妻子）。 　骂人的话：～人.～货。 　　 指撒娇或不尊重、不知好歹：这孩子又和妈～。犯～。 　　 轻视：“常人贵远～近，向声背实”。 　　可为可不为而为之并导致不良后果的行为。手～，嘴～。 　　卑鄙：下～ 那个流行歌星主唱，其他人则伴唱。我们三个小孩：翠莎、蒙蒂和我，还有乔治通常会伴唱。 8