高中物理选修3-1总复习题.pptVIP

* 奥斯特在一次偶然的机会发现通电导线周围存在磁场，从此打开了电磁学的大门。 * * 既然电能生磁，那么磁能不能生电呢？很自然会想到这样一个问题，法拉第坚信“磁一定能够生电”。请大家猜一猜法拉第手上拿的是什么？ * * 法拉第通过多次实验发现，磁生电是在变化、运动过程中才能出现的效应，他把这些变化和运动分为5类，即。。。。。。。。 * * 初中时候，我们也曾学过感应电流，当闭合电路的一部分切割磁感线时，电路中产生感应电流。下面是百度百科中对感应电流的解释。 * * 我们来重做这个实验，实验现象不明显。两种可能，一是无感应电流，二是感应电流太小。 下面我们在电路中接入可以放大电流的元件，再看，指针偏转了！说明确实存在感应电流！ 如果不用放大器，那我们就看不到感应电流，怎么办？ //示范干电池的串联.. 我们用多匝导线来做这个实验，效果非常好！ 用导线弯成多匝，然后展开，说明其是串联关系 这也是一个放大思想！ 以后实验一般都用线圈。 * * 那么请你想想看，如何才能在回路中产生感应电流？ 答：当切割时。 那么如果ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 答：让磁铁运动即可。 * * 现在来看一下，磁铁的运动是否能产生感应电流。 这个实验装置中多匝线圈的作用还是把电流放大。 * * 是否应该1.2为一类，3为另一类？ * * 我和某一位同学先来 然后另外找两位同学。 让谁出洋相？ * *