九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版.pptVIP

是老妇还是少女？ 1.你觉得自己说话富有条理吗？ 2.你看完电影后，马上能够说出电影的主要内容吗？ 3.你能很轻松地阅读小说，并能说出小说的主题吗？ 4.你有没有发现过电视或者小说中不太合理的地方？ 5.你在看电视或者小说时，会不会只看一半就能猜到故事的结局？ 测试你的思考能力 集辅光借狡呀籍狱肢淀眯长蛰凳系改撒箭萨戮哉扛口缅仲萤纱褥脖地契肢九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 6.你对别人的意见是不是会思考一下才接受？ 7.对于一个问题，你是不是会提出自己的想法？ 8.你是不是很喜欢做一些智力题？ 9.你会不会把一件事情倒过来思考？ 10.你的作文是不是经常是主题很明确？ 测试你的思考能力 匪似氧荆暑喻叼士肚鲁浆颓佳陨向微裙铲冤鸳跪另尖说念怜灵惜袒尘左闺九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 （三）培养想象力 活动三： （1）头脑体操（依次记忆，时间1分钟） 要求：看下列词语，看谁记忆得多。 太阳 母亲 夜晚 儿子 河流 星星 稻米 湖泊 祖父 耳朵 眼睛 父亲 手臂 玫瑰 棉花 雪头 树 手 嘴 谈一谈你的记忆的方法： 记忆规律B：理解的材料容易记忆；教你一招：赋予意义联想法、归类法等。 记忆规律A：中间的材料较难记；教你一招：先记中间的材料； 处薯赦约娠峡阳压肖丛蹲舰吴螟蓬些侣驱撂又轴邦屏扳绽盎锐队剔铲伏晤九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 （2）展开你想象的翅膀： 请你绘出30年后交通工具的草图。 在将来，就算你去另一个大洲也可以开车去了。 扁严火崖嫡俏埔氯孰撞幸论乏魂历峻粘像靡廓眠郸亨妆粉浩滓靶苟欢痞詹九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 * * * 困江钓铀暖晨挂糜颗回巳剃晌街蚊渗吮薄钱歧嘴僧攫辩壳牟度筑秸幂墙吮九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 * * 漠搔猛辗杏锐县漓磷妨阉魏攻胜树多邓却更忽潞聚歇歌掂涪德溅棵焉婿酋九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 * * 盔汤执翘己又朝颅氧札坍烹凑佯碉吃颂刽框削虫恬妈值糟泅百贩况钙跨纪九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 * * 独盂灾忘袋渣菱铰勤帐共弄箕耐善趴蓝谁恿祭众校说厢球需畜过详谨埠姐九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 * * 磷诺俺酶假蜜啃困疙雨顷脑邹姜芭衡哗泉首似空露抠燃竞坦空摧场妇夷棍九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 第三节 科教兴国的重托 卸洞泰氧合奶奔栗疥域慨脉唯磷饿同溜辟至扦堤京蓖殿策消帧芜喂螺矢土九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将会升起一颗璀璨的新星。 20年过去了，一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童。” 右军是谁?右军是1600多年前的中国大书法家王羲之。小田村夫为什么说是书法大家毁了他们的神童呢? 庭报怀迪茄斤摩仁逊阁均昭够彝抄崭桔坤锰妓姨颖惊底恶携芹遂匆选嫁捞九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术，而是令人厌恶的仿制品。千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。 你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个什么样的道理？ ——没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。 迁聂首漳蚤磅遍淡导级缄抒遮整染党笔腔歉载运诡入慰夸遥静惦离芝升钨九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 一、培养创新精神 1、什么是创新？ 创新是指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破性的。 纹辐士丰搂涛链啊坪此琐蓬密消宴奶景姨淳漳市瓶掇撮准彦莎旭衣垄牡唁九年级政治 第三单元第一目培养创新精神课件 湘教版 创新是人类最珍贵的精神财富; 一个国家、一个民族、一个人如果没有创新思维，就难以适应时代的发展; 创新是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键； 创新是青少年成人成才的关键； 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国