2016届高三生物二轮复习专题突破四第1讲遗传的物质基础强化训练精编.doc

第1讲　遗传的物质基础 　2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ 考纲要求 高考印证 备考策略 2013 2014 2015 ．人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ) 1.命题趋势：常针对中心法则涉及的五个过程进行命题命题多结合图示分析考查上述生理过程发生的场所、条件和相关计算。备考指南：(1)对照法比较肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。(2)模型辅助法深刻理解DNA分子的结构与中心法则。(3)表格比较法理解DNA复制、转录和翻译的不同。 分子结构的主要特点(Ⅱ) 3．基因DNA分子的复制(Ⅱ) 4．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) [高考回放] (2014·高考全国卷Ⅱ，T5,6分)关于核酸的叙述，错误的是(　　) A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 解析：选C。A项，细胞核中发生的转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，需要RNA聚合酶的 参与。B项，植物细胞中DNA复制的场所有细胞核(主要)、线粒体和叶绿体。C项，DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，且双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖之间是通过碳原子上的羟基与磷酸基团之间形成的共价键连接的。D项，甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布。 [注] 高考印证2013，T5高考回放详见P186 [学生用书P32] 1．经典实验比较 实验比较项目　　 格里菲思体内转化实验艾弗里体外转化实验噬菌体侵染细菌实验实验思路 向小鼠体内注射 设法将DNA和其他成分分开单独研究它们的作用 处理方法 直接向小鼠体内注射 人工方法分离：分离出S型菌的DNA、蛋白质、多糖等成分分别与R型菌混合培养 同位素标记法：分别用特殊元素 和标记DNA和蛋白质 观察指标 小鼠是否存活 R型菌中是否分离出S型菌 上清液和沉淀物的放射性强度 实验 S型菌中存在某种“转化因子” DNA是转化因子(遗传物质)蛋白质不是 DNA是遗传物质2.噬菌体侵染细菌的实验中的放射性分析 用标记的噬菌体侵染大肠杆菌 用标记的噬菌体侵染大肠杆菌 理论上 上清液中不含放射性沉淀物中应具有很高的放射性 上清液中有较高的放射性沉淀物中不含放射性 实际上 上清液中出现少量的放射性 沉淀物中出现少量的放射性 原因 保温时间过短部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内离心后分布于上清液中；保温时间过长噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放 搅拌不充分有少量含的噬菌体蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面随大肠杆菌离心到沉淀物中3.DNA的空间结构 (1)DNA的分子组成： (2)DNA分子的空间结构分析： 分类 主链 内侧 构成方式 磷酸和脱氧核糖交替连接构成两条主 主链上对应碱基以氢键连接成对碱基配对有一定的规律(A—T) 排列位置 双螺旋结构外侧 双螺旋结构内侧动态变化 相对稳定 碱基比率和碱基序列可变4.DNA复制的场所、条件及特点 (1)场所：主要是细胞核，但在拟核、叶绿体、线粒体、细胞质基质中也进行DNA的复制。 (2)条件 ①模板：DNA两条链分别作模板。 ②原料：4种脱氧核苷酸。 ③能量：细胞提供的能量(ATP)。 ④酶：解旋酶、DNA聚合酶等。 (3)特点：边解旋边复制；半保留复制。 5．影响DNA复制的外界条件 6．比较DNA复制、转录和翻译的异同点 ①发生在核糖体中　②以DNA的两条链为模板　③以DNA的一条链为模板　④以mRNA为模板　⑤以4种脱氧核苷酸为原料　⑥以20种氨基酸为原料　⑦酶和ATP　⑧产物为RNA　⑨发生G—C互补配对　⑩发生A—U互补配对 以上过程属于DNA复制的是②⑤⑦⑨；属于转录过程的是③⑦⑧⑨⑩；属于翻译过程的是①④⑥⑦⑨⑩。 7．基因对性状的控制 用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程： (1)细胞生物(如动、植物)a、b、c。 (2)DNA病毒(如噬菌体)a、b、c。 (3)复制型RNA病毒(如烟草花叶病毒)d、c。 (4)逆转录病毒(如艾滋病病毒)e、a、b、c。 命题点1　探索遗传物质本质的经典实验 　　[学生用书P33] 　下图甲是某兴趣小组利用两种肺炎双球菌进行相关的转化实验，各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内；图乙是该兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做的噬菌体侵染细菌的实验，请判断： (1)图甲中通过⑤⑥对照能说明转化因子是DNA而不是蛋白质(　　) (2)⑥组产