2016年高考江苏卷生物(版)精编.doc

2016年高考江苏卷理综生物试题 一、选择题 1.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 【答案】D 【解析】 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 【答案】C 【解析】 核糖体合成的分泌蛋白通过内质网产生的囊泡运输至高尔基体，与高尔基体膜融合，进入高尔基体，不能自由透过高尔基体，A错误;细胞质中合成的光合作用相关蛋白属于胞内蛋白，直接进入叶绿体，不需经过内质网，B错误;葡萄糖通过子叶细胞中包被脂肪颗拉的膜需载体协助，具有选择透性，C正确，超氧化物歧化酶是蛋白质，通过胞吞的方式进入细胞，D错误。 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果 B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死 C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞 D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞 【答案】D 【解析】 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基 C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与 D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关 【答案】A 【解析】 细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA, A错误;氨基酸之间脱去的水分子中氢来自氨基和羧基，氧来自羧基，B正确;细胞内蛋白质水解时需蛋白酶催化，蛋白酶属于蛋白质，C正确;蛋白质的基本性质与碳骨架有关，也与功能基团有关，D正确。 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 A. 还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂 B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热 C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色 D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀 【答案】C 【解析】 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 A.载体①逆浓度运输溶质分子 B.载体②具有ATP酶活性 C.载体①和②转运方式不同 D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快 【答案】B 【解析】由图可知载体①逆浓度梯度运输溶质分子，A正确;载体②顺浓度梯度运输溶质分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，H错误;载体①和②转运方式不同，前者是主动运输，后者是协助扩散，C正确;协助扩散有载体协助，自由扩散没有前者快，D正确。 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】 考点：意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 A.1号管为对照组，其余不都是实验组 B.2号管为对照组，其余都为实验组 C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色，可明白菜梗中无氧化物酶 【答案】A 【解析】该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，自变量是白菜梗的有无，则1号和2号是对照组，3号和4号是实验组，3号与1、 2号对照，3号管显橙红色，1、 2号不变色，证明白菜梗中存在过氧化物酶，C错误;若4号管不显橙红色，与3号对照，说明高温使过氧化物酶变性失活，D错误。 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】 考点：，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考点：意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分离 诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞 受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液 步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同 【答案】B 【解析】考点：意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 基因pen的自然突变是定向的 基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 【答案】C 【解析】考点：意在考