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* 第三章 信息的加工 3.1现代信息处理工具——计算机 信息技术教研组 应 园 峡龄铡炕浅菏最匙息赌伟铂莹涣懂富蜗芋舆涅苹阶疙料申业肚亿嚎羊苔瓷3.1计算机3.1计算机 1、如何访问、浏览保存网页？ 启动IE浏览器——在浏览器地址栏中输入网址，如：——按回车键，浏览网站内容——单击“文件”菜单，选择“另存为”命令——选择保存位置——指定被保存的网页文件名称和类型——单击“保存”。 2、如何将有用的网址收藏在收藏夹中？ 浏览网页——单击“收藏”菜单，选择“添加到收藏夹”命令——确定网址的名称——确定保存的文件夹——单击“收藏”。 3、如何使用搜索引擎快速找到有用网页？ 在浏览器地址栏中输入搜索引擎网站，如：——按回车键，在关键词输入框中输入检索关键词，如：“计算机的组成”——已搜索到相当数量与“计算机的组成”有关的网页——阅读有关网页的内容。 坐讼撞爽枚邢淹驭伸四糊盗晒日修寡鄂堑碟檬崇网饶想狸滚炬丁铱义钱硷3.1计算机3.1计算机 知识与技能： 结合社会生活中的例子，了解计算机的基本功能、基本特征。 过程与方法： 通过专题研讨，深入探究用计算机解决问题的一般步骤。 情感目标： 结合案例分析，探讨信息技术对社会发展、科技进步和个人学习生活等方面的影响，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养合作解决问题的能力。 3.1 现代信息处理工具——计算机 缀进逾葬几灰捍头庙钉辆度拓卷抽淫刘站拆糟矣泉萝洼芹硅坠苦钓芳将扔3.1计算机3.1计算机 本节课，我们需要解决以下问题： 1、计算机的基本功能是什么？ 2、数据与信息有何不同？ 3、计算机具有哪些基本特征？ 4、为什么说计算机不是万能的？ 5、用计算机处理信息需要经过那几个阶段？ 苛陈荷份运鄂苔肢唁顾莫职母樊哨剧炸太婆慨霖矣聪支诈纶盈盎况尧害缀3.1计算机3.1计算机 问题探究1 请同学们阅读课本3.1.1计算机的基本功能，分组讨论回答以下问题： 1、计算机的基本功能是（ ） 2、数据是（ ） 科学计算 计算机能够生成和处理的数字、字母、和符号等，是信息的一种表现形式，常常作为信息的载体。 小结：信息加工的本质是通过计算完成。计算机的功能就是计算，计算机是人脑的延伸。 橙周今扑僵傍谷病猾氛惰娱采洼怕幽侵箩牧桐拧弘胆丙佯彤沂悼糯砌钓札3.1计算机3.1计算机 问题探究2 请同学们阅读课本3.1.2计算机的基本特征，分组讨论回答以下问题： 1、计算机的基本特征是（ ） 2、计算机的发展历程：（上网查询） 速度快、准确性高、存储容量大 第一代：电子管计算机 第二代：晶体管计算机 第三代：集成电路计算机 第四代：大规模集成电路计算机 第五代：智能计算机 第六代：生物计算机 小结：速度快、准确性高以及无限的存储能力是计算机的优势。 份洁帜鸣开卑茅升胯厢如陌廉犊雾舟郴俏兔巴眷舞傈咽谱琶炊舅当诡赴吨3.1计算机3.1计算机 问题探究3 请同学们阅读课本3.1.3计算机并非无所不能，分组讨论回答以下问题： 1、计算机真的无所不能吗？ 人脑的工作方法是十分复杂的，计算机是不可能完全模仿的，即使将来科技发展到智能计算机，也只能比较好地模拟人脑的一部分工作，还不具备人所独有的创造性思维活动。 登车茂梗涂巾卒翁笺尾回鸟援咀床勾刹叁于涨叫汝釉旅篱难傈辉缘悸羞哉3.1计算机3.1计算机 问题探究4 请同学们阅读课本3.1.4用计算机解决并问题的一般步骤，分组讨论回答以下问题： 1、使用计算机处理信息，一般要经历（ ）等三个阶段。 经历分析问题、寻找解决问题的途径和方法、用计算机处理 实例来说明计算机解决问题的步骤。 指纹锁是如何识别指纹的? 可按下列步骤进行:分析问题(这个指纹正确吗?)——寻找解决问题的途径和方法(与标准指纹进行比对,使用图像识别软件)——用计算机处理(计算两个指纹的匹配度,如果正确则开锁,否则就报警)。 超缝佃柒瘟殃皱致她读隋线鸳赤钾柔颧剃具皋疙桅敌潜胡薯恼勇佳莹属堪3.1计算机3.1计算机 问题探究4 2、现在我们要制作一期以漫