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教师快乐家访心得 家访时间 2011、4、21 班级 六（2） 学生姓名 xxx 家长（姓名及电话） xxxxx 家访形式 家访 家庭住址 xxxx 家访教师 xxx 家 访 原 因 该生经常拖拉作业，与家长联系，希望能家校合一，纠正孩子不良的学习习惯，形成合力，促进其健康成长。 家 访 简 录 与孩子的父母详细地介绍了该生拖拉作业、少抄作业的情况。 介绍她他在班级中的表现。 与家长结合事件对孩子进行思想教育，希望其吸取教训，引以为戒。 家 访 后 感 学生的学习成绩落后，经常找各种借口拖拉作业，故意少抄作业是其中最为常见的一种手法，所以在纠正学生这种恶劣的学习态度时，与家长进行交流沟通，希望家校的共同努力，能帮助后进生端正学习态度，积极向上。 家访时间 2011、4、21 班级 六（2） 学生姓名 xxx 家长（姓名及电话） xxx 家访形式 家访 家庭住址