暑期英语教师培训班学习心得体会.docVIP

暑期英语教师培训班学习心得体会 自7月11日至29日， 爱德暑期中学英语教师培训班的学习活动在市进修学院中开展。本次培训活动由市教育局主办，市进修学院组织安排，并由爱德基金会选派的5位加拿大籍教师Jim, Philip, Don，Linda, Janet 授课，实行小班教学(每班25人)。在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，写作，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我市中小学英语教师掌握必要的实用性的实际技巧，对我们来说，受益非浅。 我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务水平的机会，参加了这期培训班的培训和学习，使自己的教学水平和能力都有很大的提升。这短暂的20天的学习是紧张而忙碌的。每天上午从8:30mdash;12:00上课，下午从15:00mdash;17:00上课。课堂上，面对外教富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己独特的见解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。我终于战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光。坐在熟悉的课桌前，经历相似，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引，所陶醉。陶醉之余，心里也更是种莫名的感动和感激，是组内各位亲爱的同事把这个宝贵的机会让给了我，是学校尊敬的领导们把信任与期望交给了我。 为了加强英语口语的练习，增强对外国文化的了解，形成更科学的英语教学方法，外籍教师经常组织我们讨论一些热门话题，比如”sports” “holiday”等等; 他们也鼓励我们到讲台前去表演”plays”，并创设情境让我们体验国外Christmas的气氛。这样，我们不仅了解到更多关于国外的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。更为重要的是，外籍教师们给我们带来了各种丰富有趣的英语课堂，提升教学效率的教学方法。音乐、电影、故事介绍、实物展示、游戏，、竞赛均被引进了课堂，真正实现了”auditory” “visual” “kinesthetic”三种认知模式有机的协调与统一，以满足属于不同认知模式的学生的学习需要。 我们的课堂是生动有趣，充满知识的，我们的课外也精彩纷呈的。外教帮我们开展了”Western wedding ceremony” “Christmas Party” 等活动，让我们对国外的文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，在以后自己的教学之余，也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些 “English Corner” “English Party” 等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。 通过这次学习，我更深切的体会到”英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以”说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及农村教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了”说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了”哑巴英语”。随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变”单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。 20天的学习培训是紧张而辛苦的，同时却充满了乐趣。在这20天里我认真地对待每一次作业，用心聆听每一次课程，抱着学习的心态听好每一节课，珍惜与外籍教师和其它培训老师的每一次交流机会。总之，通过这次培训学习，我感触颇多，收获不少。在今后的工作中，我一定把培训所学到的知识运用到教学过程中。我将不断努力，绝不辜负各级领导和组织者以及外教老师的殷勤劳动，争取在以后的工作中不断地提高自己，为人民的教育事业做出更多的贡献。 陈燕洪