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某小学文明单位(和谐校园)创建工作总结 某小学文明单位(和谐校园)创建工作总结 我校建于1958年，建校初期是一所民办的弄堂小学，办学条件极其简陋。当时三位家庭妇女为了响应党的号召，艰苦创业，创造了”鸡毛飞上天”的奇迹。在50年的办学历程中，学校始终坚持”教好每一个学生”的办学思想，发扬务实进取的传统精神，努力实践”扎实基础，和谐发展”的办学宗旨，逐步形成了”文明守纪，勤奋向上”的校风，”慈爱律己，严谨创新”的教风，”生动活泼，全面发展”的学风。 近年来，随着办学声誉的不断提升，办学规模的不断扩大，学校在坚持传统办学思想的同时，不断丰富、充实办学目标，努力营造”和谐团结、奋发向上”的校园氛围，努力塑造”乐于奉献、精于教学、勤于反思、善于合作”的建襄教师形象，努力培养建襄的学生成为”知礼仪、会学习、勤动手、乐运动”的健康文明人。 在全校教职工共同努力下，学校两年来先后被评为”上海市语言文字规范化示范校”、”上海市安全文明校园”、”上海市平安单位”、”徐汇区献血工作优秀集体”、”2007年度徐汇区学校’办学绩效评估’优秀单项奖”；有1人在全国级教学课评选中获一等奖，1人获市级教学评比三等奖，1人获上海市”金爱心教师”铜奖，1人被评为”徐汇区先进工作者”，1人获徐汇区园丁奖，2人获徐汇区教育系统好党员称号，1人获区”骏马奖”，1人获区”育人奖”，1人被评为”关心下一代工作小组”先进个人。学校现有上海市名师后备人选1人，区学科带头人2人，区班主任老师带头人1人，区教育教学骨干5 人，校教学骨干15人，市音乐学科中心组成员 1人。学校党支部现有党员21人，其中一线党员教师19人，占90。5%。 在党的教育方针指引下，近年来，学校从建设和谐校园、和谐社会的高度去认识创建文明单位工作，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起和谐、发展的优良校风和学风。现从以下六大方面全面回顾2007年至2008年学校创建文明单位的工作情况。 一、注重思想道德建设，师生素质文明 1、紧抓师德师风建设。 近两年来，我校以”中心组学习”、”教工学习”为主要抓手，围绕”为人、为师、为学”主题，扎实推进师德建设。中心组学习坚持每两周一次，做到学习有计划、有记录，内容有重点，体现”实际、实用”原则，采用个人自学、集体讨论、专题导读、参观考察、艺术欣赏、干部述学等形式开展学习，着力提高学习的实效性。 每周五的全体教工学习，支部做到精心安排。两年来，支部紧紧围绕”为人、为师、为学”主题教育活动，结合学校实际通过观看师德标兵教育录象、党员介绍身边教师闪光点、教师学习交流等形式，加深对先进人物的学习，树立身边的师德先进典型(青年教师杨静被评为2008年上海市”金爱心”教师铜奖)。2007学年学校开展”提升教师人格素养”的全员培训活动，让教师在读书、交流中修炼自身品格，塑造建襄教师新时期”敬业、爱生”的良好师德风貌。其次，学校还开展了一系列教育活动，有教师师德演讲会、文明组室评比、学校优秀教职工评选、师德承诺书签名仪式等，以此进一步推进学校师德建设。 每学期由教导处负责组织召开学生座谈会，对于在教师中的优秀事迹和存在的不足现象进行了解，及时反思、改进；2007年学校面向全体教工和学生开展了”建襄小学优秀教职工评选”活动，以此不断加强师德建设，督促教师树立当代教育工作者的良好形象。2007年7月，三年级组被评为徐汇区教育工会文明组室，2008年8月，一年级组室被评为2007学年度徐汇区教育局文明组室，2007年2月学校被评为徐汇区”关心下一代工作小组”先进集体。 2、认真贯彻”两纲”精神。 学校十分注重”两纲”内容进课堂，进教材，立足课堂教学，挖掘学科教学中的德育资源，将”两纲”教育贯穿和渗透在各学科的课堂教学中，进一步发挥课堂教学在学校德育工作中的主渠道作用。 我校精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律、以生命教育为支撑的各项德育活动。以爱国主义、传统教育为重点，以校本课程《新三字经》为载体，在一mdash;五年级中分层次、有重点地开展主题性德育。围绕”珍爱生命”主题，分年级、有重点、有序列地进行生命教育。 建立建襄小学生一日常规、双周导训制度，每周进行行规检查，颁发”流动红旗”；每学期末开展学校文明班评比活动。学校建立德育领导小组，有学校、班级、学生等各项评优推荐、评价制度，真正发挥机制的监督与激励作用，促进学校德育工作有效开展。学校还制定了若干关于德育工作的制度，建立对教师德育工作的指导和考评制度，逐步提高教师育德意识和育德能力。 为了更好地促进”两纲”教育，学校广辟渠道、开掘社会资源，发动、组织离退休老教师、聘请校外辅导员、利