2016-2017学年度（上）听评课总结.docVIP

2016-2017学年度（上）听评课总结 本学期在学校领导下，教评处继续开展听评课工作，现将工作情况总结如下： 一、基本工作情况 1.听评课 听课、评课是学校教学管理的常规工作，更是教评处人员必须掌握的基本教学技能。教评人员深入课堂听课，既是履行职责的需要，也是辅助学校实施有效管理的重要手段。在常规听评课工作中，教评处采取不提前通知的方式，以衡量教师真实的教学设计水平、教学实施过程、教学实际效果及特色创新情况。在此基础上，遵照学校听评课标准，如实填写《常规教学评价表》，并综合听评课小组意见，汇总、整理教学评价表，形成电子文档。 本学期，我校共有三个年级70个教学班，任课教师180人（含外聘教师)，截至期末，教评处已完成了全体任课教师的听课任务，总计听课200余节次，覆盖至全部教学班级。 2.课堂监控 教评处继续以课堂监控形式辅助常规听课活动，即利用监控室大屏幕观察各楼层教室、机房的授课及使用情况，共设93个点位，分别为一楼25个，二楼29个，三楼20个，四楼19个。由专人负责，每天进行实时监控。 二、教学经验 经验来自于实践，搜集课堂上的精彩时刻，暖心细节，供任课教师共勉。 1.用心设计教学环节，提高学生课堂参与度。 学习英语课文阅读时，马文霞老师找出文中五个主人公，要求学生分组自读不同人物的对应部分；每组学生代表朗读课文，组内跟读，其他组挑错；学生翻译课文，总结词组；教师补充、强