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高考流程图 专题（一）语法过关 名词和冠词 一对一授课时间：4-6课时 一、名词的考察重点 1.可数名词 2.不可数名词 二、冠词的考察重点及演练 1.不定冠词 1)泛指某一类人或者事物的时候 2)用于某些固定词组中 2.定冠词 1)用于说话双方都了解的人或者事物之前，表示特指。 2)在形容词最高级前，或者某些固定词组以及习惯用法之前。 3.零冠词 1)表示泛指的不可数名词和复数名词之前用冠词 2)在用于泛指时间，表示三餐、球类或棋类运动、学科的名词以及表示季节、年份、等时间名词之前不用冠词。 3)在某些固定词组，习惯用语中，名词前不用冠词。 形容词与副词 一对一授课时间：4-6课时 一、形容词 1.形容词做定语 修饰顺序：限定词+主观描绘性形容词+表示大小、长短、形状、颜色、新旧的形容词+地点形容词+材料形容词或名词+被修饰词 2.作宾语补足语 3.表示“激起情绪”和“感到情绪”的形容词 二、副词 1.做状语 三、形容词副词比较等级的用法 1.副词比较和最高级 2.原级比较级的表达 基本结构：as+形容词或副词原级（+名词）+as 否定形式：not as/so+形容词或副词原级（+名词）+as 3.比较级的表达 基本结构：形容词或副词的比较级+than 最高级表达 代词 一对一授课时间：4-6课时 一、代词的基本用法 1. 人称代词it的特殊用途 1)指代事物或者人 2)充当形式主语 3)充当形式宾语 4)用于“强调句型” 2. 指示代词的基本用法 3. 不定代词的基本用法 4. 名词性物主代词 5. 反身代词 6. 疑问代词 连词与介词 一对一授课时间：4-6课时 一、介词 1.同时间连用的介词：in on at by 2.其他固定搭配或辨析 二、连词 e.动词与动词短语 一对一授课时间：8-10课时 一、实义动词基本用法 1.实义动词的基本用法 2.动词短语的用法 二、助动词的基本用法 三、系动词的基本用法 f. 非谓语动词 一对一授课时间：10-15课时 非谓语动词 一、结构综述 类型 状态 一般 完成 进行 不定式 主动 To do To have done To be doing 被动 To be done To have been done 现在分词及动名词 主动 doing Having done 被动 Being done Having been done 过去分词 被动 Done 二、可在句子中充当的成分： 三、不定式、分词、动名词之间的区别 1.不定式与动名词的区别 2.现在分词与动名词的区别 3.动名词与现在分词作定语时的比较 4.现在分词和过去分词的用法 g. 动词时态和语态 一对一授课时间：10-15课时 一、时态概述 时 一般 进行： be+Ving 完成 Have/has+Ved 现在 一般现在时work(works) 现在进行时 am,is,are+working 现在完成时 have,has worked 过去 一般过去时worked 过去进行时 was,were+working 过去完成时 had worked 将来 一般将来时will(shall)work 将来进行时 will(shall)+be+working 将来完成时 Will(shall) have worked 过去 将来 过去将来时would(should)work 二、时态综述及特殊用法 　 1.常用一般现在时的情况： 　 2.常用一般过去时的情况： 　 3.常用现在进行时的情况： 　 4.常用过去进行时的情况： 　 5.常用过去完成时的情况： h. 情态动词和虚拟语气 一对一授课时间：10-15课时 一、情态动词的基本用法 1. can could 1)均表示推测，could 语气稍弱 2)could+ have+ V过去分词，表示对过去情况的推测以及与过去事实相反 2. may,might 表示不太确定的推测，might 语气更弱，此外May可以表示祝福 3. must 在否定句中表示禁止或肯定句中表示比较有把握的推测。 1）在主语为第二、三人称的肯定句中表示决心、许诺及命令 2）在主语为第一、三人称的疑问句中表示建议或征求