１.２关于世界观的学说课件（新人教版必修四）.pptVIP

1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 * * 第一课 美好生活的向导 有位老人有两个女儿，大女儿嫁给卖伞的，二女儿嫁给卖草帽的. 老太太整日在家门口唉声叹气,：天晴担心大女儿卖伞生意不好,下雨担心二女儿草帽卖不出去! 直到有一天,一个路人告诉她:你应当高兴才对呀, 天晴时二女儿的草帽卖的很好,下雨时大女儿的伞销路很好。老太太一拍大腿,兴奋地跳起来:对呀,我怎么没想到!从此,她的脸上常挂满了笑容. 有位秀才进京赶考，考试前两天他做了两个梦：一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” 两个故事对我们什么启示？ 课堂探究 P8 （1）上述具有不同思想观点的人，在做人做事上有什么不同?你赞同哪些人的做法? (2)人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系? (1)思想是行动的先导，世界观同时为人们提供方法论指导，具有不同思想观念的人，在做人做事上往往会有不同、甚至相反的方式。上面列举的四种人的做法，第二、四种是可取的。 (2)人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。 1.哲学与世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 世界观—— 人们认识世界和改造世界的根本方法、原则。 方法论—— 世界观 方法论 决定 体现 提示：哲学是世界观与方法论的统一 “学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。” 爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” 请谈谈你对这一观点的认识。 这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。 (1)、具体科学知识： 形成： 类别： 研究对象： 在实践中逐渐形成 自然科学知识、社会科学知识、 思维科学知识 自然、社会和思维某一个具 体领域的规律和奥秘 2.哲学与具体科学 　　哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 具体科学 哲学 基础 指导 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； 哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界观和方法论指导。 另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。科学没有哲学，就是原始混乱的东西。 一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个空架子。 爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” P9探究：恩格斯的论断说明了 什么哲学道理? 哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。 P9探究： (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗? 唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。 P9探究： (2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示? 牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。 两弹一星元勋：物理学泰斗钱学森 “我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！” 哲学与具体科学的关系 联系 ①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。 ②哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导，因此哲学被认为是全部科学研究之母。 区别 主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律（