2019-2020年一年级音乐上册 小鸟狮王教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐上册 小鸟狮王教案 人教版 教学目标: 1.喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应； 2.学唱《什么动物出来玩》这首歌；自信地、有表情地参与创造表演。 教学重点： 学会《什么动物出来玩》这首歌曲。 教学难点： 让学生根据歌曲重新创编歌词。 教学课时：二课时。 教学准备：钢琴、磁带、奖品。 教学过程： 第一课时 一 、导入 师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小动物?(学生发言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,现在出发。 二 、“森林探险” 1.歌曲复习。 师：小朋友，现在我们出发去森林做一次探险,你们注意呀,一路上会碰到很多动物,你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌出发。 （1）演唱《两只小耳朵》； （2）律动表演《我快乐》。 2.听音乐找动物。 师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，第一个出场的是谁? 播放音乐,听辩动物的声音。（小鸟轻松活泼狮子雄壮威武小猫轻柔俏皮大象低沉稳健乌龟笨重缓慢） 3.说说你们都听到了什么动物?用动作模仿。 4.小组比赛,看谁说的多。 5.师：小朋友,你们说说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀？（小鸟和狮子） 6.欣赏《小鸟》。 师：这是一首选自童话音乐《彼得与狼》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只千姿百态的小鸟。 7.欣赏《狮王》。 师：这是一首选自《动物狂欢节》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子？ 三、课堂小结 第二课时 一 、激趣导入 师：同学们,上节课我们听了很多小动物的音乐,你们还记得吗?你们说说看都有谁呀?(放音乐,说动物),今天我把这些小动物请到了你们中间,你们看看是谁? 二、随乐学唱 1.听歌曲,找动物。 师：小朋友,你们仔细听是谁来了?(小鸟,小兔,小鸡) 2.模仿小动物。 师：你们想想他们都是怎么样出来的？（小兔跳小鸟飞小鸡跑 ） 3.随音乐齐声念歌词。 4.歌词接龙。 5.随音乐演唱两遍。 6.动作模仿。 师：请大家开动脑筋想一想,小动物会是什么样的动作出来呀? 每个小组派代表上台模仿表演。 7.随乐表演。 师：小朋友,请你们把动作和上音乐一起来表演吧! 8.集体表演,评选出最好的给予奖励。 三 即兴创编 1.歌词创编。 师：刚才我们请了三个小动物,后面还有一些要出场,你们看是谁?(袋鼠,蝴蝶,小马)你们能给他们编一个歌谣吗? （1）自由创编； （2）小组推荐代表上台表演。 2.评价表扬。 师：小朋友,你们也可以将自己喜欢的动物请到我们的课堂上,你们自己来演唱吧! 师：下面,请小朋友加上动作来表演自己请的小动物,看谁的动作最有新意。 四、课堂评价 五、课堂小结 师：今天同学们请了很多小动物来我们课堂,下节课大家带给更多小动物来表演,我们看谁的表演更有新意,好的下课。 附送： 2019-2020年一年级音乐上册 开心多来咪 1教案 湘教版 教学目标： 1.能够对本学期所学的内容有较清晰的记忆，每位同学都能参与几个与各课内容相关的音乐活动。 2.在愉快“开心多来咪”的活动中，能积极、自信地进行自我表现，并从中体会到参与表现和与人合作的乐趣。 教学重点： 学唱《开心多来咪》，对本学期所学的内容有较清晰的记忆，每位同学都能参与几个与各课内容相关的音乐活动。 教学难点： 会唱本学期所学的歌曲，掌握各课内容相关的音乐活动。 教学课时：一课时。 教学准备： 电脑、录音机、课件。 教学过程 一、复习前面学过的歌曲。 二、导入新课 1.学习歌曲《开心多来咪》。 2.学生齐唱《开心多来咪》。 三、表演 四、与同学们谈话、交流的形式，回顾一学期学过的知识。 五、指导学生对本学期所学的内容逐一进行复习。 六、组织同学们开一个题为“开心多来咪”的“新年联欢会”。 七、教学评价。 八、课堂小结。 师：这节课我们学唱歌曲《开心多来咪》和复习一学期所学的知识。你们掌握多少呢？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！