2019-2020年一年级音乐上册 开心多来咪 1教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐上册 开心多来咪 1教案 湘教版 教学目标： 1.能够对本学期所学的内容有较清晰的记忆，每位同学都能参与几个与各课内容相关的音乐活动。 2.在愉快“开心多来咪”的活动中，能积极、自信地进行自我表现，并从中体会到参与表现和与人合作的乐趣。 教学重点： 学唱《开心多来咪》，对本学期所学的内容有较清晰的记忆，每位同学都能参与几个与各课内容相关的音乐活动。 教学难点： 会唱本学期所学的歌曲，掌握各课内容相关的音乐活动。 教学课时：一课时。 教学准备： 电脑、录音机、课件。 教学过程 一、复习前面学过的歌曲。 二、导入新课 1.学习歌曲《开心多来咪》。 2.学生齐唱《开心多来咪》。 三、表演 四、与同学们谈话、交流的形式，回顾一学期学过的知识。 五、指导学生对本学期所学的内容逐一进行复习。 六、组织同学们开一个题为“开心多来咪”的“新年联欢会”。 七、教学评价。 八、课堂小结。 师：这节课我们学唱歌曲《开心多来咪》和复习一学期所学的知识。你们掌握多少呢？ 附送： 2019-2020年一年级音乐上册 开心多来咪 2教案 湘教版 教学目标： 1.认知目标：学习歌曲《小拜年》，能用欢快、热烈的声音表现过年热烈情景； 2.能力目标：通过合作学习，用鼓、镲、锣等乐器为歌曲伴奏、即兴歌舞等形式，培养孩子们的创新能力、合作能力等； 3.情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，激发孩子们对生活的热爱之情。 教学重点： 引导孩子用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。 教学难点： 对歌曲的表现以及歌曲节奏的掌握。 课时安排：一课时 教学准备： 1.布置教室：中国结、 鞭炮、拉花、窗花纸、灯笼、气球等 2.打击乐器：锣、鼓、镲或孩子们自己带来的小脸盆、文具盒等 教学过程： 一、组织教学： 师生共同听音乐《新年好》做律动进教室。 二、情景引导 1.让孩子们观察我们的周围有什么变化，并说说这些东西的名字以及有什么用途，师补充并评价。 2.加上锣鼓会让我们的教室更加热闹，并让他们都上来敲敲，看这些锣鼓都会出什么样的声音并模仿：咚咚呛3、 引导学习节奏：（用锣鼓、盆、文具盒来敲打） 24 X X X︱ X X X︱ X X X X︱ X X X ‖ 咚 咚 呛 咚 咚 呛 咚 咚 呛 呛 咚 咚 呛三、新课教学 1.导入： 师：小朋友们！你们能告诉我，我们今天教室布置得这么漂亮，还又是敲锣又是打鼓的，这到底是什么喜庆的日子啊？ 生：过—— 年——了 师：哦，过年了 ？你们高兴吗？ 今天我们准备举行一个春节联欢晚会，这个晚会呢需要我们每一位小朋友都来参加，不过这晚会上我们表演什么节目呢？你们给出出主意好不好？（学生发表各自的意见，师进行评价表扬）我这里呢有一首歌曲，你们先来听听看看，然后大家想想该怎么样来准备这个节目？ 2.录音范唱，教师表演引导孩子们发挥自己的想象，回答接下来怎么办？（做什么） 3.学唱歌曲 （1）新年到了，我们应该给我们的教室写一副对联，出示对联：“小拜年 哥哥来打鼓 弟弟来敲锣 ”（学生齐读对联） （2）按节奏拍手教读歌词 （3）跟琴教唱歌词 （4）鼓励孩子带着欢快的情绪演唱歌曲 四、创编活动： 师：我们的春节联欢晚会马上就要开始了，我这里呢有很多的道具，你们选择一样自己喜欢的，然后互相商量商量，看怎么样来表演这首歌？（先请举手的小组代表表演，然后让愿意表演的都上来） 五、课堂拓展 师：新年了，我们教室里坐着这么多尊敬的老师，我们下去给他们送上一句新年的话语，并邀请他们也来和我们一起表演好吗？（鼓励孩子们勇敢的下去邀请听课的老师） 六、课堂小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！