2019-2020年一年级音乐上册 鸭子拌嘴教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐上册 鸭子拌嘴教案 湘教版 教学内容：《两只小象》 教学目标： 1.通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。 2.能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步） 3.能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。 教学重难点： 1.培养保护自然、热爱动物的意识。 2.能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。 教学准备：课件、乐器 教学过程： 一、组织教学 二、游戏 ?师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“请你 学 我| 说说 话 0|| ? 1.师：今天 的 人 | 可真 多 0 || 生：边拍手别模仿 2.师：你能编一些话让我们学一学吗？ 生：我的 衣 服 | 很干 净 0 || （其余孩子模仿） 3.我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？ 歌曲《两只小象》的三张图片，分别是两只小象河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的。 4.学生编创 三、新授《两只小象》 师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱 1.初听歌曲 a、你听到了什么？ b、给歌曲取个名字 2.熟悉歌曲 a、按节奏读词 b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演 3.学唱歌曲 a、张口默唱填词 b、有感情的演唱歌曲 4.表现歌曲 再认乐器——名称、姿势； 观察乐谱； 分组练习； 合奏为歌曲伴奏； 以多种形式表现歌曲。 四、课外延伸并小结 小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。 附送： 2019-2020年一年级音乐上册 鸭子拌嘴（第一课时）教案 湘教版 教学目标： 1.能大致辨别乐曲《鸭子拌嘴》各段所表现的情境，并从节奏的强弱、快慢对比中感受鸭子的各种神态、动作。 2.能随乐曲大胆地即兴表演，从愉快的接龙表演中体验乐曲的情绪。 3.知道《鸭子拌嘴》是用以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”的节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。 4.能随老师的琴声，用明亮的声音、活泼的情绪学会演唱《两只小象》，并能根据歌曲的内容在老师的引导下自主进行歌表演。 教学重点： 通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的兴趣。 教学难点： 将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作，随音乐即兴表现出来。 教具准备：电脑? 电视? 电子琴 课时安排：二课时 教学过程设计和安排： 【一课时】 一、学唱《两只小象》 1.猜谜导入。 ????? 鼻子像钩子，耳朵像扇子，四条腿像柱子，还有一条小辫子。（打一动物） ????? 生略 ????? 师：你见过小象吗？说说你对小象的了解。 ????? 生略 ????? 师：今天咱们来学一首叫《两只小象》的歌曲。 2.熟悉音乐 （1）放音乐《两只小象》，学生分析是几拍子的旋律。 （2）再放音乐，学生做三拍子的节奏动作为歌曲伴奏。 （3）随音乐演唱 （4）分析旋律的情绪。 3.用活泼、欢快的情绪，自然、柔美的声音进行演唱。 二、创编表现 1.自编自演 ????两个小朋友一组进行自编动作表演。 ????教师可先给同学们提供一些三拍子的基本动作：如用拍“手心? 手背? 手背”的方法两人对拍；用手代表长鼻子，小拇指互相钩一钩表示友好；两个好朋友手拉手左右摆动表示朋友间的亲密；跑跳步交换位置再握握手等。 2.分组上台表演 3.评价 ????只要孩子们能用活泼、欢快的情绪积极地参与到活动中来，都应该给予表扬和肯定。特别是对那些有创新意识的同学，要及时提出表扬。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！