2019-2020年一年级音乐下册 农场的早晨（第一课时）教学设计 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 农场的早晨（第一课时）教学设计 湘教版 教学目标： 1.能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象；能与他人一起用象声词念“X-- 、 X 、 X 、 0” 2.能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。 3.听赏《请来看看我们的村庄》时，能说出歌曲的情绪，并做出相应的表情或动作反应。 4.能够愉快地与他人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。 教学重点： 1.能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。 2.能与他人一起用象声词念“X-- 、 X 、 X 、 0” 教学难点：能大胆的创编歌表演动作 教学过程： 一、用音乐问好 ??? 1.安静的排队上下楼梯 ??? 2.听曲律动进入教室 ????3.师生问好 二、音乐故事—农场的早晨 1）情境导入 2）以故事的方式，让学生练习拍击节奏 *清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人： 2/4 X - X - X X X - *鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来： 2/4 X X X 0 X XX X 0 *一群小鸡吵吵闹闹地走过来 2/4 XX X XX X XX XX XX X *听，小羊、小鸭、小鸡一块儿歌唱，多么快乐 2/4 X - X - X X X - 2/4 X X X 0 X XX X 0 2/4 XX X XX X XX XX XX X 3）鸡妈妈怎么没来呢？哦，原来…… 三、课堂小结 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 农场的早晨（第二课时）教学设计 湘教版 教学目标： 1.能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象；能与他人一起用象声词念“X-- 、 X 、 X 、 0” 2.能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。 3.听赏《请来看看我们的村庄》时，能说出歌曲的情绪，并做出相应的表情或动作反应。 4.能够愉快地与他人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。 教学重点： 1.能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。 2.能与他人一起用象声词念“X-- 、 X 、 X 、 0” 教学难点：能大胆的创编歌表演动作 教学过程： 一、情境导入 小动物们都出来玩了，可是鸡妈妈却躲在家里干什么呢？ 二、学唱歌曲 1）情境导入 2）听赏音乐 3）出示课件，讲解画面，熟知歌词 4）感受歌曲的情绪，听音乐自由的律动 5）启发学生为歌曲伴奏 6）跟琴轻声用“lu、du”哼唱曲调 7）按节奏朗读歌词 ?8）轻声哼唱歌词，身体随动 ?9）启发学生根据歌词，自由的创编歌表演动作 ?10）用轻松、活泼的声音，有表情地演唱歌曲 三、听赏歌曲《请来看看我们的村庄》 1）情境导入 2）整体听赏歌曲 3）说说歌曲中有哪些小动物的声音？ 4）随着歌曲的旋律自由地表演 四、唱着歌曲离开教室 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！