2019-2020年一年级音乐下册 春来了（第三课时）教案 苏教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 春来了（第三课时）教案 苏教版 教学内容： 1.唱 《我和小树来比赛》 2.动 集体舞《小树快长高》 3.拓展 有关植树节的相关知识 教学目标： 一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。 二、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。 三、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色。 教学过程： 一、复习歌曲《小小雨点》 1. 集体演唱歌曲《小小雨点》 2. 指名请学生进行歌表演。 二、歌曲《我和小树来比赛》 1. 教师导入 2. 初步熟悉旋律 （请学生想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师小树在干什么） 教师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律，并请学生讲一讲。 3. 创设情景，教师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演 可以请几组学生进行表演（把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟悉歌曲的旋律 4. 教师范唱《我和小树来比赛》 5. 出示歌词，跟老师按照歌曲节奏读歌词 6. 用听唱法学唱歌曲 7. 反复练习 8. 集体演唱歌曲 9. 请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。 10. 指名请学生演唱 四、律动、集体舞《小树、小树快长高》 分别请学生扮演小树，和小朋友加以表演。 五、课堂小结 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 春来了（第二课时）教案 苏教版 第二课时 教学内容： 1.欣赏独奏《小松树》 2.唱《小小雨点》 3.节奏创编《小雨点》 教学目标： 一、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。 二、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。 三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。 教学过程： 一、复习歌曲《再见吧，冬天》 1. 集体齐唱歌曲。 2. 创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。 3. 请2～3位学生进行表演。 二、初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？ 1.桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的…… 2.教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲 3. 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。 三、歌曲《小小雨点》 1. 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了） 2. 学生仔细聆听并回答 3. 教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。 4. 用听唱法学唱歌曲 5. 集体演唱《小小雨点》 6. 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。 7. 指名请学生演唱。 8. 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演 9. 集体演唱歌曲《小小雨点》 10. 完成课后练习“我的创造”。 四、结束教学 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！