2019-2020年一年级音乐下册 校园升旗2教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 校园升旗2教案 湘教版 教学内容： 学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。教学目标： 1.学唱《国旗国旗真美丽》。 2.欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。 3.通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教具准备：电脑、录音机 第一课时 教学过程：一、组织教学,师生问好。二、新授 1.猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。 好，请看大屏幕： 请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美丽吗？下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌。 2．听一听这首歌曲的旋律。（播放音乐） 3．跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句。 首先由教师带唱1-2遍,然后用师生对唱的方式让学生进一步熟悉歌曲的旋律。 复习巩固音高。 采用两种不同唱法演唱歌曲，请学生比较哪种唱法更合适歌曲所表现的情绪，再根据歌曲内容提出问题，让学生们亲自体验和思考来表现歌曲，充分调动他们的参与意识。 第二课时 教学过程 1.听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。 2．听一听 今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少？请你告诉我好吗？ 老师根据学生的了解，来介绍聂耳。 聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。（附加聂耳名字的来历）我们来听一听国歌的演唱。（放FLASH动画） 3.唱一唱. 下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。 4.小结 通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢? 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 校园升旗（第一课时）教学设计 湘教版 教学目标： 1.能初步做到用正确的唱歌姿势和自然明亮的声音演唱国旗国旗真美丽。 2.能以尊敬的心情聆听中华人民共和国国歌,感受国歌的庄严雄伟。 3.知道爱国旗就是爱自己的家。 教学设想： 本课我设计以“校园升旗仪式”为主题,让学生扮演一个小升旗手的角色,将国旗国旗真美丽与中华人民共和国巧妙的结合在一起,让学生在玩中学会和听赏好这两首歌曲。 教学重点： 学会演唱国旗国旗真美丽和听赏国歌 教学难点： 能以尊敬的心情聆听中华人民共和国国歌 教学准备: 电子琴 磁带 奖品 教学过程： 一、导入 1.今天是开学的第一天,我们每周一学校都要举行升旗仪式,那么今天我们就来开展一个争当小旗手的活动,下面我们就开始比赛。 2.初听全曲国歌 你知道这首歌曲的名字吗? 你曾经在什么时候听过这首歌曲。 小声演唱。 3.介绍国歌 讲解歌词大意 轻声朗读歌词 作者介绍: 聂耳:(1912-1935)作曲家,原名守信字紫艺,1912年2月14日出身与云南省昆明市 聂耳小时候的故事 二、升旗仪式 同学们,下面我们就来举行一个升旗仪式 挂上国旗在教室的黑板上 你们想想在升国旗的时候你们该怎么做 立正,站直,行队礼 演唱国歌 谈谈你在升国旗时的感受 请同学上台担任升旗手 评价表扬 三、课堂小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！