2019-2020年一年级音乐下册 迷路的小花鸭教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 迷路的小花鸭教案 湘教版 歌曲《迷路的小花鸭》。 教学目标： 1.认知目标： 教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情唱歌曲《迷路的小花鸭》。学会唱游歌曲《拍拍、踏踏》，听赏《小天鹅舞曲》。 2.技能目标： 在歌曲教学中能参考教材的插图内容，创编一个有情境的用剧形式的歌表演。在唱游练习中能一边演唱，一边律动。在欣赏练习中能辨别乐曲欢快活泼的情绪。 3.情感目标： 通过本课的教学培养学生良好的学习音乐的习惯。 教学重点：学生有表情的演唱歌曲，并能根据教材的插图进行创编和合表演。 教学难点：在欣赏练习中能辨别乐曲欢快活泼的情绪。 教学准备：钢琴、录音带、录音机。 教学过程： 一、诊断补偿： 1．师生问好： 1 2 3 4 | 5? — | 1 5??? |6 3? | 5 4 3 2 | 1 —|| （师）同学们??? 好（生）您好，? 您好， 老师您??? 好。 2．发声练习：1=C——1=F?????? 2/4 ? 3????? 5?? |?? 3???? 5? |?? 3 2?? 1?? |?? 2 — | （师） 脚???? 踏????? 水??? 车???? 唱???? 山? ????歌， ?????? 小???? 河????? 流??? 水???? 唱???? 新????? 歌， 3? 3?? 5?? |?? 3 3?? 5? |?? 3 3? 2 2 |? 1 — || （生） gu lu? lu? ，? gu lu? lu? ， gu lu lulu?? lu。 Hua la? la ?， ?hua la? la ,? huala lala?? la。 要求：呼吸深入平稳，声音集中甜美、具有高位置的感觉。 二、展示目标： 学习歌曲《迷路的小花鸭》 三、导达目标： 1．教师导语引入课题。 ? “小朋友们，刚才老师在路上发现了一只可爱的小花鸭，可是它迷路了，正在伤心的哭呢？你们愿意帮助它把它送回家吗？今天我们要来学习一首歌曲《迷路的小花鸭》，这首歌曲讲的就是这个故事。” 2.教师示范唱歌曲。 3.带读歌词。 4.轻声的跟琴学唱歌曲。 5.教师进行歌曲的感情处理。 四、检查反馈，矫正深化： ??? 个别演唱，进行评比。 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 长鼻子教学分析 人音版 一、教学内容： 1.聆听《小象》 2.聆听《大象》 3.表演《小象》 4.表演《两只小象》 二、教学总目标： 1.通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。 2.能够用有感情的声音表现歌曲。 3.能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。 三、教材分析： 1.管弦乐《小象》 《小象》是美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。 2.管弦乐《大象》  《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。 3.歌曲《小象》  《小象》是一首日本儿童歌曲。采用由一个问答句构成的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。 4．歌曲《两只小象》 《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。 四、学情分析 本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打，演唱，表演等形式表现出来。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！