第三节摩擦力课标定位学习目标1.知道静摩擦力产生的条件，会判断.pptVIP

解析：在地面上，FN＝mg，则 滑动摩擦力(最大静摩擦力Fmax)大小为 Fmax＝μFN＝μmg＝0.5×2×10 N＝10 N. (1)当拉力F＝5 N时，F＜Fmax，物体静止，则由二力平衡知：F静＝F＝5 N. (2)当拉力F＝12 N时，F＞Fmax，物体滑动．则F滑＝μFN＝μmg＝10 N. 答案：(1)5 N　(2)10 N * * 第三节　摩擦力 课标定位 学习目标：1.知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力的概念． 2．知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向． 3．知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比． 重点难点：1.摩擦力的有无及摩擦力方向的判断． 2．静摩擦力方向和大小的确定． 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第三节　摩擦力 课前自主学案 一、静摩擦力 1．定义：当一个物体在另一个物体的表面上有________________时，所受到的另一个物体对它的阻碍作用的力． 2．方向：总是沿着接触面，并且跟物体______ ____________的方向相反． 3．大小：由物体的运动状态和周围物体对它施加的力的情况决定，大小范围是：0F≤Fmax. 相对运动趋势 相对 运动趋势 4．最大静摩擦力Fmax：静摩擦力的最大限度，在数值上等于物体刚开始运动时的拉力． 说明：受到静摩擦力的物体不一定处于静止状态． 二、滑动摩擦力 1．定义：当一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体______它滑动的力． 2．方向：总是沿着接触面，并且跟物体的____________的方向相反． 3．大小：F＝________. 阻碍 相对运动 μFN 其中μ叫做_____________，FN表示两个物体表面间的正压力．为了与拉力等力区分，摩擦力也常用Ff表示． (1)动摩擦因数μ与相互接触的两物体的材料有关，与接触面的粗糙程度有关． (2)受到滑动摩擦力的物体不一定是运动的． (3)滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦，当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多． 动摩擦因数 思考感悟 (1)两个不接触的物体间能产生摩擦力吗？ (2)两个相互接触的物体间一定存在摩擦力吗？ (3)摩擦力一定为阻力吗？ 提示：(1)不能，摩擦力必须接触才能产生． (2)两个物体接触不一定会产生摩擦力． (3)摩擦力与物体的相对运动(或相对运动趋势)的方向相反，并不一定与物体的运动方向相反，所以摩擦力不一定是阻力，如传送带把货物运送到高处，就是靠静摩擦力的作用，静摩擦力为动力． 核心要点突破 一、对摩擦力的进一步理解 1．产生条件 (1)接触面粗糙； (2)两个物体之间有弹力； (3)有相对运动或相对运动趋势． 这三个条件缺一不可，必须同时满足才能产生摩擦力． 2．“相对”的含义 “相对”指的是研究对象相对于与其接触的物体而言，即指物体之间的相对静止或相对运动，都是以施力物体为参考系的，而不一定是物体相对地的运动． 3．作用效果 (1)摩擦力阻碍的是接触物体之间的相对运动或相对运动趋势，不一定阻碍物体的运动． (2)摩擦力可以是阻力也可以是动力，如匀速前进的自行车，后轮受到的摩擦力为动力，前轮受到的摩擦力为阻力． 4．方向 与物体相对运动的方向(或相对运动趋势的方向)相反． 特别提醒：(1)静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力． (2)摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以与物体的运动方向相反． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．关于摩擦力，下列说法中正确的是(　　) A．两个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力 B．受静摩擦作用的物体一定是静止的 C．滑动摩擦力方向可能与运动方向相同 D．物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度 解析：选CD.两个相对静止的物体间不一定有静摩擦力，还要看它们之间是否有相对运动趋势．例如静止在水平地面上的汽车，它们之间就没有静摩擦力．受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，例如与倾斜的匀速运动的输送带相对静止的物体，物体与输送带之间有相对滑动的趋势，所以有静摩擦力存在，但物体并不是静止的．产生静摩擦力时只要与接触面相对静止就行了．上述的输送带如果突然加速，物体就可能受到与运动方向一致的滑动摩擦力，所以A、B错误，C正确，在正压力一定时，静摩擦力的大小可以因外力的变化而变化，但不能超过最大静摩擦力，这就是一个限度，D正确． 二、摩擦力的有无和方向的判断 滑动摩擦力 静摩擦力 有无判断方法 条件判断：接触面之间有压力，粗糙且有相对运动 (1)条件判断：接触面之间有压力，粗糙且有相对运动趋势 (2)假设法：假设接触面光滑，不存在摩擦力，如物体改变原来的运动状态，则存在摩擦力