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2019-2020年三年级上册竞赛试题 1、300厘米=（ ）分米=（ ）米 2、一节5号电池长约5（ ）。 3、一个长方形的长是8厘米，比宽长3厘米，这个长方形的周长是（ ）厘米。 4、被减数、减数、差三个数相加等于400，被减数是（ ） 5、一个数除以7的商和余数相同，这个数最大是（ ） 6、在一个有余数的除法算式（ ）÷8=3……（ ）里，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）；余数最小是（ ），这时被除数是（ ） 7、四月份有30天，如果四月份有5个星期六和星期日，那么4月1日是星期（ ） 8、把1、3、5、7分别填入（ ）内，要使积最大，应填( )( )( )×( )；要使积最小，应填( )( )( )×( ). 9、如果有5只猫，同时吃5条鱼，需要5分钟时间才能吃完。按同样的速度，100只猫同时吃掉100条鱼，需要（ ）分钟时间。 10、甲、乙、丙三个组有不同数量的图书，乙组比甲组多40本，丙组比甲组少50本，乙组的图书本子是丙组的2倍。甲组有图书（ ）本，乙组有图书（ ）本，丙组有图书（ ）本。 11、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加（ ）厘米。 12、一个长方形长10厘米，宽8厘米，从中截 一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米。 13、把一个苹果平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ） 14、 1 9 8 （ ）6（ ） （ ）（ ）（ ） — （ ）（ ） + 2 （ ）6 — （ ）（ ） —————————— —————————— —————————— （ ）（ ） 8 0 3 （ ） 15、小明星期天想帮妈妈做事情，下面是分别所需的时间： 用洗衣机洗衣服（20分钟） 扫地（5分钟） 搬家具（10分钟） 晾衣服（5分钟） 他至少要花（ ）分钟才能把这些事情全部做完。 16、甲筐苹果重40千克，从甲筐取出3千克放入乙筐，则甲筐比乙筐还多2千克。原来乙筐苹果有多少千克？ 17、桌面上散放着50支彩笔，平均8只装在一个盒子中，至少需要多少个盒子？ 18、三一班做完语文作业的有37人，做完数学作业的有42人，两种作业都完成的有31人，每人至少完成一种作业。三一班共有学生多少人？ 19、一个数乘4，小马虎把乘号看错了，当成了加号，得到的结果是254，快帮小马虎算算正确的积应该是多少？ 20、有白红黑三种颜色的球。白球红球合在一起共15个，红球黑球合在一起共18个，白球黑球合在一起共9个，问3种球共多少个？ 附送： 2019-2020年三年级上册第10课《写给云》word教案 教学目标　　1运用学过的方法，认识文中带拼音的字。　　2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。　　3通过有感情地朗读，体会作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福的云的愿望。教学重、难点　　1了解云的特点与作用。　　2自主积累好词佳句。　　3写写你想对云说的话。教学准备教学挂图或课件。教学时间1课时。教学过程一、谈话激趣，导入新课　　1孩子们，你们注意过天上的云吗？有些什么发现？　　2配乐（或配课件）欣赏《写给云》，激发孩子们的阅读兴趣。板书课文题目。二、自主阅读，初步感知　　1自由朗读全文，勾画出不认识的字和不理解的诗句。　　2以小组为单位，通过已学方法，扫清字词障碍，读通课文。　　3讨论、交流学习方法，理解部分词语。　　4师问：通过刚才的阅读，你读懂了些什么？三、品读课文，体会蕴意　　1选择自己喜欢的小节或语句多读几遍。　　2交流：你特别喜欢哪些诗句？为什么？　　3老师相机指导孩子们品读。（引导学生一边读一边想象画面，体会诗文的意思及所表达的情感）　　4师：多好呀！云儿想变什么就变什么，愿做什么就做什么，它像人一样会说话、会思考！你们知道这是什么修辞方法吗？大家自由地读一读吧！（让孩子们感知拟人手法的好处）　　5此时此刻，我们也和作者一样，感受到了云儿的可爱，大自然的神奇，让我们美美地朗读课文吧！　　6讨论、交流：云真是变化多端、美妙无穷，真是自由自在，无比幸福。大家一定有许多话要对云说吧！四、阅读提升，鼓励创新　　师：平平常常的自然现象在作者的眼里是那样美好，他喜欢云的美，惊叹云的千变万化，更羡慕云的自由