2019-2020年三年级上册《一幅名扬中外的画》精品导学案.docVIP

2019-2020年三年级上册《一幅名扬中外的画》精品导学案 主备人：刘小琦 审阅：王玲 使用人： 学习目标 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 3、我能图文对照读懂课文 重难点 预 测 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 学习准备 相关课件或小展板 课时安排 一课时 知识链接 张择端相关资料：今山东诸城人，北宋末年画家。他自幼好学，早年游学汴京(今河南开封)，后习绘画。尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。 《清明上河图》相关资料： 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米。画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。 第一课时 教师“复备” 或学生笔记栏 课前三分钟：介绍《清明上河图》相关资料。 一、点燃激情，预习新课。 1．同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。 教师板书课题：一幅名扬中外的画。 2．齐读课题，学生紧扣课题质疑。 二、独立自主学习——独立探究，潜心会文。 1、由读题导入，理解“名扬中外”的含义。 2、例举一些名扬中外的人或物，以便更好地体会其“名扬中外”广泛的影响力。 3、说一说对《清明上河图》这幅画的了解，以及对作者张择端的了解。 4、对照图画读读课文，看看课文描写了画面上的哪些内容。 5、为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？ 6、交流一下读了课文后的感受。 三、合作互助学习——同伴互助，交流分享。 1、对学： 2、小组群学： (1)组长分工，质疑求证，讨论交流独学内容。 (2)老师板书展示任务，请各小组上台自主领取任务。 (3)在小组预展(提示：充分发挥小黑板的功能用好双色笔)。 四、展示引导学习——主动展示，张扬个性。 1、(大展示)：全班大展示，按领取任务的先后顺序进行展示。 2、组间进行补充、建议、质疑、对抗或点评。 3、如果还有不懂的问题，教师组织全班讨论解决，必要时，教师可以引导点拨。 质疑问难：我请大家一起读某段,我代表某组出的题目是 ，我要考 ,我提议大家一起读一下。 五、评价提升学习——及时测评、促进发展。 1、我来闯关： 名扬中外的近义词可以是（ ），还可以是（ ）。它是形容（ ）。 2、抄抄背背 欣赏风景??????????????来来往往???????????????清清楚楚????????????????? 名扬中外????????????????形态各异?????????????古都风貌????????????????? 3、我来挑战 省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略；B重复词语的省略；C列举同类事物和序数词语的省略；D表示静默或思考；E表示说话断断续续；F表示语言的中断；G表示话未说完，语意未尽； 下面这些句子里的省略号表示什么意思呢？请选择 1）这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（? ） 2）妈妈说：“这就是你的好朋友吧…”?? （? ） 3）春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。???????? （? ） 六、知识延伸： 中国古代四大发明是：火药、指南针、造纸术、印刷术。 七、课后反思： 学法指导：