2016年人民版高一历史必修一教案：专题二 第3课 伟大的抗日战争4.docVIP

三、伟大的抗日战争 【导入】 在前面的课上我们已经学习了《列强入侵与民族危机》以及《中国军民维护国家主权的斗争》，可以说中国近代史在某种意义上就是一部充满屈辱和中国人民血泪的历史，列强发动一次又一次侵华战争，在这一个过程中，我们的近邻日本也加入到侵华行列中，于1894年发动了甲午战争，并强迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》，时隔37年，日本再次发动侵华战争，中国人民奋起反抗，这就是抗日战争。记得有一位西方哲人说过，战争是一个民族自我淘汰的过程。在漫长的人类历史上，有的民族无法应对残酷的战争，在异族入侵的压力下灭亡了；有的民族则在战争的血与火中洗掉自身的污垢，象凤凰涅槃一样获得重生。抗日战争中的中华民族属于后者，如同欲火重生的凤凰，中华民族洗去了百年的屈辱，挣脱了百年的锁链，赢得了抗日战争的辉煌胜利，也赢得了世界人民由衷的尊敬。” 一、侵华日军的罪行 1、历史背景 根本原因：灭亡中国是日本的既定国策 明治维新后尽管日本走上了发展资本主义的道路，但改革不彻底，保留了大量的封建残余（武士道精神、天皇制等）。19世纪末，日本由自由竞争向帝国主义阶段过渡，这些封建残余就与垄断资本主义相结合，这使得日本极富扩张性。再加上日本国内市场狭小，资源缺乏，这使得日本资本主义发展无法满足，只能通过对外侵略扩张来满足其经济发展需要。（“大陆政策” “国策基准”） 直接原因：摆脱经济危机的需要 1929年爆发的资本主义世界经济危机席卷了日本，其工业生产持续下降，在经济危机中大量工人失业，阶级矛盾激化，导致日本政治危机，这使日本侵略者决意对华大举进攻，夺取梦以求的中国东北三省，以此转移国内的矛盾，摆脱经济危机的困境。 有利时机：当时中国内战，蒋介石“剿共”，给日本发动侵华战争提供了有利时机 2、侵华过程 日本在侵华过程中首先将他的魔爪伸向了中国的东北，1931年发动九一八事变，开始局部侵华，由于当时国民党人实行不抵抗政策，不到半年东北就被日本占领。随后日本把目光放到了中国华北，于1935年制造了华北事变，1937年7月7日更是制造了震惊中外的七七事变，或者说是卢沟桥事变，开始全面侵华。七七事变后，日军又于8月13日进攻上海，日本发动“八一三事变”11月上海失守。上海离当时的首都南京相当近，可以说是南京的门户，上海失守，直接威胁南京，随后日军从上海进攻南京，1937年12月13日占领南京，并在南京展开了长达六周的大屠杀，1938年5月，日军占领了徐州，10月又占领了广州、武汉。从这张图中我们可以看出当时日军不断扩大侵华战争的规模，占领了中国大片领土。 3、日军的罪行 日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国，野蛮的侵略者在神州大地上制造了一幕幕人间惨剧。接下来我们来看一组特殊的照片，一起感受照片传递给我们的声音…… （1）军事上：发动侵略战争，侵占大片领土；大屠杀、细菌战；血腥的殖民统治； 1937年12月13日，日军进占南京城，对我已放下武器的士兵和手无寸铁的平民进行了长达6周的大规模屠杀。遇难同胞达30万以上。下面我们来看一段视频资料，这段视频通过丰富翔实的资料，真实地纪录了1937年日本侵略者在南京制造的屠杀30多万人的大屠杀惨案这一历史事实，揭露了日本军国主义野蛮残暴的凶恶本质。 远离野蛮，远离战争，呼唤文明，呼唤和平 ---------- 这是生者对死者的告慰，也是生者对后来者的承诺：国耻不能忘记，今天我们祭奠30万冤魂，是为了铭记他们的不幸；今天我们祭奠30万亡灵，更是为了整个人类永久的安宁！作为每一个炎黄子孙，必须追回让时间隔断，但心灵永远不会忘记的正义！ 二战期间，日本为了打败竞争对手，研制了细菌战和化学战。有霍乱、伤寒、结核菌、鼠疫和芥子气等，其中比较有名的是七三一部队。请同学们看教材P33侵华日军细菌与毒气部队分布图，我们可以从中看出：日本细菌部队分布于华北、华中、华南各占领区，为什么编者将这幅图打在课本上呢？ 抗战结束后，被日军遗弃在华的化学武器约有200余万枚，这些生化武器至今仍然威胁着我们。自1945年以来，日本遗弃的化学武器已经造成至少2000名中国人死亡。仅2003年至2005年，就发生了4起日本遗弃化学武器伤人事件，造成49名中国居民中毒，其中1人死亡。 例如，2003年“8.4”芥子气毒剂伤人和齐齐哈尔2004年“5.24”毒气弹事件。 （2）政治上：“以华制华”，扶植傀儡政权； （3）经济上：在沦陷区进行野蛮的掠夺，推行“以战养战”，把沦陷区的经济变为起附庸经济； （4）文化上：推行奴化教育（消磨中国人的反抗意志） ks5u过渡]面对日本的侵略，中华民族危机加深，中国人民必当奋起反抗，于是中华大地上掀起了抗日救亡运动的高潮，现在我们随着这首激昂的《在松花江上》回到那个战火纷飞的抗战年代去