聆听及综合训练1（演讲辞）.pptVIP

綜合能力(三) 聆聽及綜合訓練1 聆聽及綜合訓練1 甲部：選擇及短答題（16%） 下面哪些是徐天行認為領袖必須具有個人魅力的原因？ （3 分） ? 有助吸納人才 ? 得到羣眾支持 ? 便於統率指揮 ? 提高工作效能 A B C D ○ ○ ○ ○ ● A ??? B ??? C ??? D ??? 答案分析 聆聽及綜合訓練1 甲部：選擇及短答題（16%） 何詠怡舉喬布斯的例子說明甚麼？（3 分） A 領袖的才幹比品德重要。 B 領袖需要具備相當的才幹。 C 「以德服人」是過時的觀念。 D 能幹的領袖可以取得較大的成就。 A B C D ○ ○ ○ ○ ● 答案分析 聆聽及綜合訓練1 甲部：選擇及短答題（16%） 凌老師以「事情不是非黑即白」來回應徐天行列舉的兩個例子，指出徐天行犯了甚麼邏輯謬誤？（3 分） A 極端推論 B 倒果為因 C 以偏概全 D 偷換概念 A B C D ○ ○ ○ ○ ● 答案分析 聆聽及綜合訓練1 甲部：選擇及短答題（16%） 為甚麼何詠怡稱讚凌老師「明察秋毫」？ （4 分） 因為凌老師可以清晰判斷何詠怡和徐天行對於領袖才幹和德行的看法，指出何詠怡並沒有否定德行對領袖的重要性。 答案分析 聆聽及綜合訓練1 甲部：選擇及短答題（16%） 凌老師運用哪種技巧來說明人們對領袖的要求？ （3 分） A 對比 B 比喻 C 聯想 D 誇張 A B C D ○ ○ ○ ○ 答案分析 ● 聆聽及綜合訓練1 乙部：寫作題（80%） 杏壇中學一年一度的「中三領袖訓練營」現 正接受報名。試以中四甲班學生徐天行的身份，撰寫一篇演講辭，在中三級早會上發表演說，說明參與「中三領袖訓練營」的收穫，以及說明學校培育學生領袖的原因。（字數不少於400 ，標點符號計算在內） 根據聆聽材料及閱讀材料，完成寫作任務。 題目 聆聽及綜合訓練1 閱讀材料一：杏壇中學「中三領袖訓練營2016」宣傳海報 明日領袖　今日造就──中三領袖訓練營2016 　　踏入高中階段，每位同學都有機會成為各學會的骨幹成員。作為未來棟樑，你認為自己具備擔當領袖的條件和素質嗎？是次活動旨在通過三日兩夜的歷奇活動和營舍生活，鼓勵中三同學發掘自我潛能，培養領袖素質。別再猶疑，從速報名吧！ 日 期：2016年7月2至4日 地 點：香城北區渡假營 報名方法：請到學生會辦事處或校務處索取報名表格， 並於4 月20 日前交回校務處 查 詢：凌雅麗老師（606 室） 1.「中三領袖訓練營」的舉辦目的是甚麼？ 鼓勵中三同學發掘自我 潛，培養袖素質。 語境意識：交代寫作背景 聆聽及綜合訓練1 閱讀材料二：杏壇中學《中三領袖訓練營2015 特刊》（節錄） 2. 根據錄音的提示，本材料中有哪些內容與寫作任務相關？ 徐天行分享的感想，他在訓練營的經歷和收穫。 3. 本資料跟寫作任務有甚麼關係？ 聆聽及綜合訓練1 閱讀材料三：香城青年協會調查結果 統計圖1提及學校培育學生領袖的需要。 統計圖2提及領袖的作用，可作為見解論證的提示。 見解論證： 學生領袖在校內擔當重要角色 聆聽及綜合訓練1 根據題目、聆聽材料及閱讀材料，分析本寫作任務的語境意識。 (1) 本文稿的發文者身份是 　　　　　　　　 ， 　　而受文者是 　　　　 。 (2) 這次寫作任務是撰寫一篇 ，宣傳 　　　 　　　。 (3) 「整合拓展」須包括甚麼內容？ (4) 「見解論證」須包括甚麼內容？ (5) 從身份及實用文類而言，本文稿的措辭及語氣該怎樣？ ( 杏壇中學中四甲班學生徐天行 校長、老師和中三級同學 演講辭 中三領袖訓練營 從「提升能力」和「培養態度」，說明參與「中三領袖訓練營」的收穫。 說明學校培育學生領袖的原因。 措辭要親切大方，語氣要不卑不亢。 聆聽及綜合訓練1 分辨各材料提示了寫作任務的哪部分資料，在適當的空格內加? 。 聆聽及閱讀材料 語境意識 整合內容 見解論證 聆聽材料 閱讀材料一 閱讀材料二 閱讀材料三 ? ? ? ? ? ? 聆聽及綜合訓練1 根據以下提示，在聆聽及閱讀材料中找出適用的內容，並就整合重點作合適的拓展。 整合重點 整合資料及拓展方向 提升 的 能力 整合資料1：在「　　　　」環節主動