专题10.1 化学实验的常用仪器和基本操作-2017年高考化学热点题型和提分秘籍 Word版含解析.docVIP

1．了解化学实验是科学探究过程的一种重要方法。 2．了解化学室常用仪器的主要用途和使用方法。 3．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 题型一 仪器的使用和实验基本操作 下列有关试剂的保存方法，错误的是(　　) A．浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中 B．液溴常加少量水形成水封后保存于磨口玻璃塞的细口瓶中 C．氢氧化钠溶液保存在有橡皮塞的玻璃试剂瓶中 D．少量白磷贮存于水中，切割时要在水下进行 A 【提分秘籍】 1“一材多用” (1)干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图)、组装类似启普发生器的制取气体装置(如图)。 (2)集气瓶除用于收集气体外，还可用于测量气体体积(如图)、作洗气瓶(如图)等。 2“多材一用” (1)A组各图可以测量气体体积。 (2)B组各图可以作为冷凝或冷却装置。 (3)C组各图可以作为气体干燥或除杂装置。 (4)D组各图可代替启普发生器使用。 (5)E组各图可以用作防倒吸装置，如NH3尾气吸收。 A组： B组： C组： D组： E组： 3化学实验操作中的“六项基本原则” (1)“从下往上”原则。 以Cl2的实验室制法为例，安装发生装置的顺序是放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→垫上石棉网→固定好圆底烧瓶。 (2)“从左到右”原则。 安装复杂装置应遵循从左到右顺序，如上例中装置装配顺序为发生装置→除杂装置→集气装置→尾气吸收。 (3)先“塞”后“定”原则。 带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。 (4)“固体先放”液体后加”原则。 固体试剂应在固定仪器前加入，而液体药品在仪器固定后加入，如上例中烧瓶内MnO2应在烧瓶固定前装入，而盐酸应在烧瓶固定后从分液漏斗中缓慢加入。 (5)“先验气密性”原则。 收集或进行气体实验时，应在装入药品前先进行气密性的检查。 (6)“先验纯”原则。 可燃性气体在点燃前，必须先检验气体的纯度，否则可能会发生爆炸。 下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是(　　) C 热点题型 气密性检查 关于下列各实验装置的叙述中，不正确的是(　　) A装置可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体 B．实验放置一段时间后，小试管内有晶体析出 C．实验振荡后静置，上层溶液颜色变浅 D．实验不能用来检查装置的气密性 D 【提分秘籍】 1气密性检查在整个实验过程中的位次 凡是进行气体制备或气体性质实验或有导气管的实验装置(特别是有毒气体通过的装置)，都需要进行气密性检查。这一步骤在安装好整套装置之后、装入药品之前进行。 2．气密性检查的原理 使封闭在装置里的气体与外界大气形成压强差。 3．造成装置内外压强差的措施 4．几种常见制气装置气密性的检查 装置 操作1：准备工作 操作2：加压方法 结论：气密性良好的现象说明 甲 将导气管末端伸入盛水的烧杯中 用手捂热(或用酒精灯微热)试管 导管口部有气泡产生，松开手(或停止加热)一会后，导气管中形成一段水柱，且保持一段时间不下降 乙 方法一 关闭分液漏斗活塞，导气管末端伸入盛水的烧杯中 用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶 导管口部有气泡产生。松开手(或停止加热)冷却后，导气管中形成一段水柱，且保持一段时间不下降 方法二 用止水夹夹住导气管的橡胶管 从分液漏斗向烧瓶中注入水 一段时间后，分液漏斗中液面不再下降 丙 用止水夹夹住导气管的橡胶管 从长颈漏斗向试管中注入水至水将漏斗下口封住 长颈漏斗中液面高于试管中液面，且一段时间内液面差不改变 (1)为检查如图所示某有机合成装置的气密性， 甲、乙两位同学进行了以下操作和方案设计。 甲同学认为，用微热法便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学检验装置气密性的操作方法、现象和结论是_________________________________________。 乙同学认为只需关闭止水夹a，打开b的玻璃活塞，观察液体能否顺利滴下便可检验其气密性是否良好，乙同学的方案可行吗？并解释原因___________________________________________。 (2)某实验小组利用如下装置(部分固定装置略)制备氮化钙(Ca3N2)，并探究其实验式。 按图连接好实验装置。检查装置的气密性，方法是 ____________________________________。 将e导管浸入烧杯中的水中，关闭b的活塞，打开a，微热d，若e的导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段液柱上升，证明气密性良好 不可行。无论气密性是否良好，b中的液体均能