山东省鱼台县第二中学2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题 Word版无答案.docVIP

2015-2016学年高一下学期期中考试生物卷 说明： 1．本试卷包括第卷选择题第Ⅱ卷非选择题两部分，全卷满分100分。考试时间0分钟。 2．答卷前请将答题卡及第Ⅱ卷密封线内有关项目填、涂清楚。 3．第卷选择题各小题的答案请用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷用钢笔圆珠笔直接B. 特异性免疫、抗体 C. 非特异性免疫、抗原 D. 特异性免疫、抗原 3. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( ) A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．神经细胞 D．吞噬细胞 4．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ） A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 5．农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 ． A.吲哚乙酸 B.吲哚丁酸 C.2，4—D D.乙烯 7.下列属于生长素在植物体内运输方式的是 ( ) A.内吞外排 B.自由扩散 C.协助扩散 D.主动运输 8．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 （ ） A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病 9．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ） A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 10．下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是 A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B、若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 C、图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素 D、当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 11．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是( ) A．抑制侧芽的生长???? B．抑制其开花结果 C．抑制向光性???????? D．促进侧芽生长 12．关于 “人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（ 　 ） A．主要侵犯人体骨细胞 B．主要侵犯人体吞噬细胞 C．主要侵犯人体T细胞 D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫 13.关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由T淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞 14.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（ ） A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶使之裂解 15．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是 （ ） A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用 C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长 16．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于（　） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特导性免疫 17．关于胰岛素的作用不正确的是（　） A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B．促进血糖合成糖元或转变成脂肪 C．抑制胰高血糖素的分泌 D．促进葡萄糖的氧化分解 18．下列关于激素的叙述中，不正确的是：（　） A.?动植物