山西省康杰中学2017届高三10月月考理数试题 Word版含解析.docVIP

康杰中学2017届高三第一次月考 数学（理）试题 一、选择题（本大题共12个小题每小题5分共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1.已知全集，集合，，则 A．B．C．D． 【答案】D 考点：集合的基本运算. 【易错点晴】集合的三要素是：确定性、互异性和无序性.研究一个集合，我们首先要看清楚它的研究对象，是实数还是点的坐标还是其它的一些元素，这是很关键的一步.第二步常常是解一元二次不等式，我们首先用十字相乘法分解因式，求得不等式的解集.在解分式不等式的过程中，要注意分母不能为零.元素与集合之间是属于和不属于的关系，集合与集合间有包含关系. 2.已知函数的定义域为，则函数的定义域为 A．B．C．D． 【答案】B 【解析】 试题分析：由，故选B. 考点：函数的定义域. 3.对于实数，，命题：若则的否定是 A．若则 B．若则 C．存在实数，，使时 D．任意实数，，若则 【答案】C 【解析】 试题分析：原命题的否定应为：存在实数，，使时，故选C. 考点：命题的否定. 4.若，，，则 A．B．C．D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由，故选A. 考点：实数的大小比较. 5.已知函数的导函数是且，则实数的值为 A．B．C．D． 【答案】B 考点：导数. 6.已知，当时，，则的取值集合是 A．B．C．D． 【答案】B 【解析】 试题分析：在上是减函数 ，故选B. 考点：函数的单调性. 7.设，则的值为 A．B．C．D． 【答案】A 考点：定积分. 8.函数在区间上的图象如图所示，则的值可能是 A．1B．2C．3D．4 【答案】A 【解析】 试题分析：令，或，再由图可得，故选A. 考点：导数. 9.定义在上的函数满足，则的值为 A．B．0C．1D．2 【答案】A 【解析】 试题分析： ，故选A. 考点： 1、函数的解析式；2、函数的周期性. 10.若函数在区间上不是单调函数，则实数的取值范围是 A．B．C．D． 【答案】C 考点：函数的单调性. 11.设函数是定义在上的偶函数，对任意，都有，且当时，，若在区间内关于的方程恰有三个不同的实数根，则的取值范围是 A．B．C．D． 【答案】C 【解析】 试题分析：利用奇偶性和周期性作图如下可得，故选C. 考点：1、函数的奇偶性；2、函数的单调性；3、函数与方程. 【方法点晴】本题主要考查函数的奇偶性、函数的单调性和函数与方程，涉及从数形结合思想、函数与方程思想和转化思想，考查逻辑推理能力、转化能力和计算能力，具有一定的综合性，属于较难题型.首先利用数形结合思想做出上图，再利用转化化归思想，结合奇偶性和周期性将条件转化为，进一步求得正解. 12.已知函数的定义域为，对任意，有，且，则不等式的解集为 A．B．C．D． 【答案】D 考点：函数与不等式. 【方法点晴】本题主要考查函数的图像与不等式，涉及从一般到特殊思想、数形结合思想、函数与不等式思想和转化思想，考查逻辑推理能力、转化能力和计算能力，具有一定的综合性，属于较难题型.首先利用从一般到特殊思想取，进而利用转化思想将原不等式转化为，进而化简为，可化为，解得. 13.若正数，满足，则 ．【答案】 【解析】 试题分析：设 . 考点：指数与对数运算. 14.函数（且）在上单调递增，则的取值范围为　　　　　. 【答案】【解析】 试题分析：由已知可得． 考点：复合函数的单调性. 15.已知曲线：（）与函数及函数（）的图象分别交于，两点，则的值为 ． 【答案】 考点：1、函数的图象与性质；2、函数与方程. 【方法点晴】本题主要考查函数的图与性质、函数与方程，涉及从一般到特殊思想、数形结合思想、函数与方程思想和转化思想，考查逻辑推理能力、转化能力和计算能力，具有一定的综合性，属于较难题型.首先观察及函数的图可得， 关于直线对称，再利用函数与方程思想可得，进而求得. 16.对于三次函数（），给出定义：设是的导数，是的导数，若方程有实数解，则称点为函数的“拐点”．某同学经过探索发现：任何一个三次函数都有“拐点”；任何一个三次函数都有对称中心，且“拐点”就是对称中心．设函数，请你根据这一发现，计算 ． 【答案】 考点：1、函数的图象与性质：2、导数的应用. 【方法点晴】本题主要考查函数的图象与性质和导数的应用，涉及从一般到特殊思想、数形结合思想和转化思想，考查逻辑推理能力、转化能力和计算能力，综合性强，属于较难题型.首先通过两次求导，再令，解得,从而求得的对称中心，进而转化为：当时，，从而求得：原式. 三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知奇函数的定义域为，且在内递减，求满足：的实数的取值范围． 【