河南省巩义市第三高级中学2017届高三地理一轮复习：农业的区位选择 学案 Word版.docVIP

第九章第一节 《农业的区位选择》导学案 【高考大纲】 农业或工业生产活动对地理环境的影响。 【课程标准】 1.分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 2.运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。 【学习目标】 1、结合具体的农业区，分析影响农业生产的区位因素，归纳农业区位因素的分析原理和方法。 2、通过案例分析，能够从文字图片中获取地理信息，并解读和运用地理信息 【学习重难点】 农业地域类型形成的原因和主导因素 【评价任务】 总结农业区位因素，评价某地发展农业的条件。（评价目标1） 从题目文字、图片中准确解读有用的地理信息并加以运用。（评价目标2） 【学习过程】 环节一．自主学习 1．农业区位的含义 2. 比较自然因素与社会经济因素 区位因素 对农业生产的影响 典型案例 改造与变化对农业区位的影响 气 候 光照 植物光合作用所必需 南方的 等亚热带水果；北方的 等温带水果；西北干旱、半干旱区的 业 利用玻璃温室可以改善作物生长的 条件，并对光照、通风、湿度等条件进行调节 热量 积温直接影响作物的生长期和耕作制度 降水 过干或过湿都不利于作物生长 地 形 平 原 适宜发展 业和机械化作业 平原耕作业；山地畜