辽宁省大连普兰店市第一中学人教版高中必修二语文导学案：3 囚绿记 .docVIP

课题：【学习目标】【学习】【检测】（） （一）小组内相互交流讨论 （二）组 （三）拓展提升 1、作者叙述了一件怎样的事？ 2、理清写作思路，划出关键句。 绿 → 绿 → 囚绿 → 绿 → 绿 3、品读悟情，感受绿的形象（B级） ①文中哪些句中最能表现作者对绿的喜爱之情？找出，美读它。 ②找出文中表明对绿情有独钟的句子。 ④、在这一阶段里，作者心中的“绿”是 、 、 、 的象征。 ⑤、找出囚绿后写“绿”的形象的句子，读一读，读出自己的感受。 ⑥、深入探究绿的内涵：我对绿的形象又有了这样新的认识 。 4、品析悟旨，探究写作意图（C级） ①、对“囚绿”的行为，作者自称为“自私”，是一种“魔念”。有人认为不可理喻，有人认为可以理解，我是这样认为的：