重庆市綦江实验中学校人教版高中政治必修四：4.2认识运动 把握规律 教案 .docVIP

认识运动把握规律 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与技能：识记运动、静止、规律的含义；理解物质和运动的辩证关系；运动和静止的辩证关系；列举实例，说明人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 过程与方法：通过不同情境的创设，培养学生在对生活实例的分析中提取有效信息并归纳观点的分析与概括能力；通过分析哲学家的重要思想、言论，理解物质与运动、运动与静止的关系； 情感态度与价值观： 在学习、生活和工作中体悟运动和静止的辩证关系原理，懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作 用，从而认识世界是可知的，避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误，增强认识世界和改造世界的勇气和信心； 引导学生运用马克思主义哲学基本原理分析问题，学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观，懂得必须要尊重规律，按客观规律办事； 2.?? 教学重点/难点 教学 重点 ：物质和运动的辩证关系；运动是有规律的； 教学难点 ：运动和静止的辩证关系； 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 二、认识运动、把握规律 （一）运动 是物质的固有属性 1、世界上一切事物都处于运动和变化之中 【多媒体展示】请同学们观察图片以及阅读材料思考问题 图片一：宇宙天体的运动；四季的更替； 问题一：斗转星移，四季更替说明了自然界处于什么样状态？ 图片二：人类社会的发